课堂教学评价视域下阻碍教师专业发展的问题概论.pdfVIP

第28卷第6期 河南财政税务高等专科学校学报 V01．28．No．6 ofHenan ofFinanceTaxation Dee．2014 2014年12月 Journal College 课堂教学评价视域下阻碍教师专业发展的问题概论 凌济政 (河南财政税务高等专科学校学生处，河南郑州451464) [摘要]课堂教学评价过程中的经验研究和量化研究对教育工作者具有负面影响?在现代教育理 念指导下，从教育实践中观摩分析，在实践中不断总结提炼，理性地认识教师在课堂教学中的专业发展难 题，对于课堂教学评价改革和教师成长都具有现实意义。 [关键词]教师专业发展；课堂教学评价；量化研究；经验研究 [中图分类号]G642[文献标识码]A 反思多年来的教育研究，我们会发现国内学者多关注 威迪恩(Wideen，M．)指出，教师专业发展应该包含五 教师课堂教学中的艺术设计，推崇教师在课堂上所展示出 层含义，郎协助教师改进教学技巧