层次分析在独立学院会计实践教学的评价应用.docVIP

精品论文 参考文献 层次分析在独立学院会计实践教学的评价应用 陈 东/成都理工大学工程技术学院经济系 【摘 要】本文使用层次分析法对成都理工大学工程技术学院会计实践教学效果进行了评价，得出其会计实践在全国独立院校中富有竞争力，但距离全国独立院校顶级竞争力还有一定的差距的结论。因此，灵活运用有效的教学方法、改善会计实践教学的软环境、提高学生实践能力是提高会计实践教学效果的有效途径。 【关键词】会计实践教学；层次分析法 一、研究背景 会计是一门应用性很强的学科，单纯的理论教学存在很大的缺陷，加强实践性教学，提高学生的动手能力，，培养实务操作的应用型会计人才，已成为会计教学的共识。独立学院的办学特色，给会计实践教学提供了新思考。会计实践教学的成效如何？为此，本文以成都理工大学工程技术学院为研究对象，利用层次分析法对其经济学院会计实践教学效果进行分析评价，以期对独立学院经济学院今后的会计实践教学改革提供可资借鉴的参考依据。 二、数据来源 本文研究的数据来源是调查问卷。 首先，我们从上过会计实践教学课的学经济学院本科生中按照学号随机抽取了300名学生以及从事双语教学的10位老师来参加我们的问卷调查，请他们根据客观情况，对每一组的三级指标进行评价，评分分数由1分到10分，相应标准如下：1分表示很差，离全国平均