初中信息技术老师述职报告.doc

个 人 述 职 我叫XXX。1998年6月毕业于XX教育学院数学系计算机教育专业，并于同年8月分配到XX镇第二初级中学任教，至今工作已13年。任教期间，本人主要担任初中语文，兼任信息技术教学，直至2009年起担任信息技术专职教学。2003年～2007年参加江苏广播电视大学业余学习取得信息管理与信息系统本科文凭。2002年9月被评为中学二级教师，同年应聘。 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自这个岗位，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己一在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我深知要教育好学生，教师必须，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课程改革形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。利用课间、午休、下午放学及晚上的时间对原来的学校网站进行了精心的设计与制作，在较短时间内完成了网站框架制作，使版块更为合理、内容更丰富，同时我还承担了校园网的更新和维护工作。认真开展了信息技术兴趣小组活动，在学校七、八年级中选出有信息技术特长的学生组建成信息技术兴趣小组，利用每周四下午第四节课时间对其进行信息技术特长培训，根据学校计算机设备和学生的实际情况，精心准备了教学内容，力求把学生教懂教会。几年来，学生的信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。细心指导部分教师制作教学课件，帮助他们解决制作中的一些难题，给他们修改制作好的课件，使课件更符合教学规律及教师的教学习惯。经常性的对计算机进行定期、定时维护，以保证其能正常运转。加强对多媒体教室设备的检查和管理，对于临时出现的一些问题，在得到通知后，总是在第一时间内进行处理或解决，以保证计算机的使用效率，充分发挥其作用，更好地为教学做好服务。 （五）在帮助教师上，悉心指导，务求实效。 任现职以来，本人多次为青年教师上示范课、指导课，关心他们的成长，经常和他们一起钻研教材，探讨教法，帮助他们提高教学效率，提升学生的信息操作技能，手把手地教他们如何解决实际生活中出现的电脑应用问题，排除网络故障。 （六）一份耕耘，一份收获。 在学校领导的关心培养下，在同事的帮助下，本人取得了一定的成绩：2010年因工作表现突出，在学校考核中被评为“岗优”； 2009年在东台市中小学网络管理员和计算机辅助教学骨干培训班中被评为“优秀学员”，2009年被镇政府评为年度“优秀共产党员”；2008年指导张卫敏同学，在参加XX市中小学生网络作文比赛中荣获二等奖。同时，本人多次在校内开放教研课、示范课，获得听课同事的一致好评。平时我特别注重撰写教学心得，加强教学研究。2008年，论文《关于农村初中生课外阅读现状的调查报告》获XX市教育学会贰等奖；2009年，论文《浅谈新课程改革下的农村教师队伍建设》荣获江苏省第七届新世纪园丁论文大赛东台赛区三等奖；2010年，论文《多媒体在新课程教学课堂中的有效应用》获XX市教育学会贰等奖。 成绩只能代表过去，而作为一名教育工作者追求是永无止境的，在成绩的背后让我感到自己太多的不足之处，在今后的工作中，我还要加强信息技术专业知识的学习，