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市委书记提出“十促法”将学习实践科学发展观活动推向纵深 在2009年4月13日召开的奎屯市深入学习实践科学发展观活动领导小组暨指导督查组第二次会议上，伊犁州党委常委、奎屯市委书记赵永龙针对学习实践科学发展观活动提出“十”字方法。 一是以“讲”促领会。采用举办培训班、组织宣讲团宣讲、大课堂万人培训、聘请专家授课等多种形式搞好学习，保证领导干部真用、一般党员干部真懂、普通群众真信。在“讲”的过程中用马克思主义理论同中国的具体实践结合起来，同伊犁州、奎屯市的实际结合起来，从解决奎屯市的实际问题中找立场、找观点、找方法，有的放矢的讲解科学发展观，实事求是地去研究，不凭一时的热情，不凭死的书本，不为学习而学习，而是通过讲解让广大党员干部学以致用。 二是以“写”促教育。在写读书笔记和学习心得时，一定不能流于形式，不能为了完成任务去写，要有一种通过这次学习活动来切实提高自己理论水平和实践能力的想法，要带着目的去学习，说得更高一些，要有通过学习不断升华自己思想的愿望，只有这样，我们才能带着目的和问题去写读书笔记和心得；撰写调研报告，一定要找准问题，认真查找我们自身的不足，去确立调研的课题，绝对不能人云亦云，绝对不能从个人和小集团利益出发，就事论事，要本着对党对人民负责的精神去深入调查研究、广泛征集意见建议，深挖问题，查找产生问题的根源，找出解决问题的办法。通过“写”要把学习的成果和经验总结出来，做到资源共享，使大家都受到教育和启发。 三是以“会”促交流。我们不仅要开好科学发展观经验交流会，也要开好科学发展观问题分析会，特别是要开好民主生活会和党员组织生活会，充分发扬民主，进一步加强监督，广泛开展批评和自我批评，运用党的优良传统和方法指导这次学习活动、指导我们的工作，只有这样，才能使学习收到好的效果。 四是以“问”促掌握。不耻下问，是中华民族的传统美德，在这次学习实践活动中一定要加以发扬光大。不懂不能装懂，要勤学好问，要发扬谦虚谨慎的学风，只有多问，才能互相学习，掌握别人好的经验做法为我所用。要主动找问题，要互相找问题，不仅领导干部要找一般干部的问题，一般干部也要找领导干部的问题，在找问题中去学习实践科学发展观，改进工作方式方法，推动奎屯市经济社会更好更快发展。 五是以“研”促结合。在查找出问题的基础上，对存在的问题通过集体的智慧和力量去研究解决。众人划浆开大船，我们要以这次学习实践科学发展观为手段，达到开动奎屯市经济社会这只大船又好又快前行的目的，完成州党委交给我们的光荣使命，完成市委五届九次全委（扩大）会议确定的各项工作目标和任务，完成今年为民所办的“十件”实事，真正体现科学发展观的核心内容是以人为本的理念。 六是以“宣”促特色。学习实践科学发展观活动开展以来，我们采用在电视、电台开设专栏、打口号和标语、报纸出专版、电视专题访谈等多种手段和渠道加大宣传力度，可谓成果喜人，采写的动态和舆情信息被中央、自治区、伊犁州主要新闻媒体和网站采用，发挥了很好的宣传舆论引导作用。但同时也要看到我们的不足，那就是有的信息没有深入去挖掘，质量不高。我们一定要结合学习实践活动好的经验做法进行深入研究思考，写出有一定高度的文章，要从事物的表面看到本质，要入木三分，只有这样，在今后的宣传工作中，我们才能领先，才能占据主导地位。 七是以“考”促水平。学习活动一定要考试，考试是检验学习成果的必要手段，但考试也要考出水平，不能为考而考，要考出成果，不能只注重理论考试，要结合奎屯实际，出一些案例让考生用科学发展观的方法去加以解决，不能只停留在书本的理论层面上，要理论结合实际，用理论去指导实践，改进我们的工作，更好地为人民群众服务。 八是以“查”促落实。通过检查能及时掌握各部门、单位的学习进展情况，看看我们的方案是否得到了落实，我们的政策是否及时传达下去并贯彻执行；通过检查能发现好的经验和做法，及时树立典型，更好地促进学习实践活动；通过检查不仅能互相学习借鉴，还能对有关单位进行指导和督促，发现问题，及时加以解决。 九是以“制”促长效。制度是规范我们日常工作的保证，治国安邦要有法律和制度，学习实践科学发展观也少不了制度这个法宝，上至学习实践领导小组、下到各督查组、学习实践活动办公室、综合组、宣传组、秘书组等都要有一套严谨科学的制度来保证我们学习实践活动的深入开展，要有奖惩制度，做得好的，我们要表彰，做得不好的我们要通报批评，要让每个党员干部都树立端正的学习态度，培养良好的学风和作风，只有这样，我们才能真正达到目的。 十是以“看”促成效。要深入到群众中去看看，而不是关起门来封闭瞎想。要看看我们的学习方案是不是实事求是，我们的思路是不是清晰明了 ，我们的措施是不是合理恰当，我们的做法是不是以人为本；要看看通过学习实践科学发展观活动我们发现了什么不足，我们采取了哪些措施，我们取得了