2013小数2班第2期简报.docVIP

七月，蓝天如洗，鸽哨嘹亮，相聚研修心欢畅。携手同行，辛勤耕耘，同收获把幸福分享。 截止7月14日，小学数学 二班学情概况：全班学员85人， 参训率100％，学习率100％， 话题/发起：277/517，活动 （参与）：318次；资源上传： 318条；评论（看课/作业）： 1101/410，作业：78篇 ； 总结：65篇，请暂时落后 的同学加油哟！ 综合排名在前的：雷建国 林世勇张雪梅罗成龙赵小丽陈小兵颜永红 李强龚薇 唐永光吴金泉陈国庆曹昌勇王晓霞邓安云雷波 谭华林陈华 胡超英李伯玲蔡海俊蒋淑君段丰轩陈锡尧林杨红英杨刚 蔡丽萍吴明松杨奉梅蔡华曾俊赵全福罗绍文罗绍文37段丰轩36郑敏35郑志江27董志霖26 吴金泉26杜海燕25杨奉梅24瞿宗富24唐永光23杨红平22 杨建国22邱素华22杨刚21蒋艳梅20李生用20张方碧20林梅20李帮军20雷建国20陈华20雷建国53段丰轩20邓安云19颜永红17李伯玲16蔡丽萍11董志霖10谭秀志10刘典清12黄中林8董志霖吴金泉段丰轩张方碧姜忠玕雷建国秦敏蒋艳梅瞿宗富杨晓碧李向荣杨刚郑敏陈锡尧陈小兵梅绍洪李帮军杜雪花李伯玲雷建国77段丰轩21曹敏14 梅绍洪12杨刚11杨柳11罗成龙10雷建国13梁海云10段丰轩9李生用吴金泉杨刚黄中林张雪梅9段丰轩李生用梁海云雷建国谭秀志吴金泉陈锡尧刘典清董志霖秦敏赵全福邓安云蔡华黄中林杨建国颜永红赵小丽蒋淑君杜雪花胡超英刘 军杨奉梅张平龚薇雷波郑敏林梅江华刘春艳陈小兵罗成龙杨柳谭华林刘雪梅杜海燕 我心目中的专家型名师 雷建国 通过视频不断深入学习，理解、消化、吸收，我对骨干教师如何成为专家型名师有了自己的看法与定位。作为一名专家型教师我认为应具备：? 1.?学会远离浮躁、具有终身从教的理想 人的一生无论从事什么职业，都需要有高远的志向的指引。理想是远航的标灯，有了它才有了前进的航向。教师从事的工作是为了学生的一生发展负责，为了整个社会的文明、进步的奠基工作。专家型教师只有坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能激发出强劲的动力，才能使自己的潜能发掘到极致！ 2.?学会认真 教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的的个体，他们世界观、人生观、价值观都在逐步形成，这无疑要求从教育者要象对待绿叶上的露珠一样认真精细的善待每一位学生。让学生追求至真至善至美；教师在与学生交往中，对待学生成长中的问题，要见微知著，明察秋毫，及时指点，耐心帮助，对于成长中的亮点，善于捕捉，及时鼓励，促其光大。作为专家型的教师，应懂得：教育无小事，事事为育人；教师无小节，节节皆楷模。教师的人格，就是教育的一切。教师心中永远装着学生，为学生良好个性发展，撑起一方爱的蓝天。 3.?学会合作 新的课程计划的颁布，新教材的推行，新的课程理念的逐步渗入，不同学科的相互融合，及与现代信息技术的整合等等这些都要求教师间彼此合作，共同提高；因此专家型教师的专业能力除了应具有教学能力、组织管理能力、决策能力、交往能力外，还需要社会、学校、家庭等多方面相互配合，共育英才。因此，专家型教师要学会与家长合作，及时沟通，形成教育合力；教学过程，是师生互动、沟通的过程，教师与学生之间是民主、平等合作的伙伴似的关系，这样学生的创造潜能才会有效的开挖。因此，教师学会合作显得尤为重要。 4.?学会学习 面对知识的蜂拥而至，专家型教师必须学会从中筛选、加工、整理这些信息，从中提取出最有利于自己生活、最有利于师生发展的信息，不断更新自己的知识结构使自己课堂常教常新，永远流淌着时代的春水。 专家型教师个人要勤学不辍，学会学习是每位教师的人生主餐。首先教师要主动学习间接经验。其途径是向书本学习，博览群书，一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋；向周围其他同仁学习，学习他们的教书育人的经验和方法，结合自己的实际巧妙移植，可以少走弯路；利用计算机网络学习，不断提高自己的信息素养，熟练的运用计算机获取、传递和处理信息。再者，要积极主动积累直接经验。要向实践学习，实践出真知灼见，实践长才干。 5.?学会研究 专家型教师要学会研究，探索反思，养成勤于思考，勇于创新的习惯。教师的专业知识拓展、专业能力提高和专业的发展，都离不开研究。主动加强自身的科研素质，在实践中不断的探究，勤于思考，不断向学者型、专家型的教师方向发展。要树立较强的教育科研意识，自觉地研究内容注入课堂；要认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识，如学会确立研究课题、如何进行数据处理如何撰写课题报告等等，自觉地在研究中应用；要做教学实践中的“有心人”