算法与程序的教学设计研究.pdfVIP

“算法与程序的教学设计 郑 玉 (湖南宣章一中，湖南宜章424200) 摘要：在从事多年的高中信息技术教学的过程当中，笔者发现，学生在学习程序设计时普遍难入门， 尤其是在程序及其算法的理解上。笔者在本节教学设计中没有运用传统的教学模式教学，而是通过采用 兴趣引导、启发学生思考、分组讨论、共同探究的教学方法，引导学生通过分析给出的具体实例来发现 问题、提出17题、思考问题、解决问题，教给学生分析f*-I题和归纳．6-结的方法。实践证明，这种启发式 的教学方法不仅能帮助学生轻松完成学习任务，而且能激发出学生努力学习计算机程序设计的强烈愿望， 这样不但克服了他们在学习程序设计时的畏难情绪，更培养了他们求实、严谨的科学态度和为科学献身 的精神。 关键词：程序设计，算法，讨论，探究，启发式 一、教材分析 (四)教学目标 认知目标：了解计算机处理实际问题的一般 (一)新课程标准