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Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a — 1c (P1) NO.01 教学目标： 1、能掌握以下单词：guitar,?sing,?swim,?dance,?chess,?play?chess,?draw,?speak,speak?English,?join,?club? 能掌握以下句型：①—Can?you?play?the?guitar?? —Yes,?I?can./?No,?I?cant.? ②—What?can?you?do? ?—I?can?dance.? ③?—What?club?do?you?want?to?join? ?—I?want?to?join?the?chess?club.? ?2、?能了解以下语法：情态动词can的用法 want?to?do?sth.的用法 教学重难点?学习询问和谈论彼此的能力和特长；掌握一些弹奏乐器的表达方式。情态动词can的构成和使用。 ?【课堂导学】： 知识反馈 写出下列单词 打篮球 打排球 踢足球 打乒乓球 进行体育运动 自主学习 1、学习下列新单词 吉他 唱；唱歌 游泳 跳舞；舞蹈 画 国际象棋 下国际象棋 说；说话 说英语 参加；加入 俱乐部 2、完成1a 将单词与图画匹配 3、按要求写出下列单词或短语 说英语________________ 弹吉他_____________________ 象棋俱乐部__________ 下象棋________________ 英语俱乐部_________________ 参加_________________ 美术俱乐部____________ 游泳俱乐部_________________ 音乐俱乐部___________ 合作学习一 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 . 1.can的用法 ①我会游泳。 ②她会跳舞。 ③你会唱歌吗？ 是的，我会。 不，我不会。 2. 让学生理解并复述1b听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话: Can you ----? Yes,I can. No, I cant. . 学习任务二 Play 的用法 打排球 踢足球 下国际象棋 弹吉它 学习任务三 讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he cant. Can Tom speak English? Yes,he can. No, he cant. What club does he want to join? He wants to join the chess club. 课堂检测 （一）选择填空 （ ）1. Can you ________ English? A. speak B. talk C. say D. tell （ ）2. Can he __________ basketball? A. play B. plays C. playing D. / （ ）3. My brother want ________ the chess club. A. join B. to join C. joins D.join to （ ）4. Mary can play the chess