土木工程专业实践教学环节的改革与实践研究.pdfVIP

2005年6月 第1篇教育理论及教育改革研究 23 土木工程专业实践教学环节的改革与实践 明承林 李文渊 吴伟东 (西南石油学院建筑工程学院，成都610500) 摘要在面临高校扩招和结合我校土木工程专业两地办学的具体情况下．为培养人才，加强学生实践 能力的锻炼．本人从课程设计、毕业设计、生产实习等主要实践教学环节人手，就其内容、实施方式、保证措施 等方面进行大胆的改革与实践。提高了教学质量。 关键词实践教学环节改革实践 1实践教学环节改革的必要性 国家实施“西部大开发”战略的基本方针是加快基础设施建设，促进西部地区的发展。在 我国高等教育由精英教育向大众化教育转变的过程中，人才的综合素质、社会适应性和就业竞 争力成为全社会关注的问题。 众所周知，土木工程专业综合性强、专业性强、实践性强。按照学校的要求，构建和实践以 “大工程教育”为背景、“抵近人才市场”的培养模式，制定了新的本科人才培养方案，其中课内 实践教学环节占有较大的比重(占整个学分的18．1％)。它对培养学生的实际工程能力、创新 能力和创造