《三角形全等的判定--角边角_角角边》说课稿_ppt.pptVIP

《三角形全等的判定--角边角，角角边》; 本课位于人教版八年级上册的第十一章，是三角形全等判定的第三课时。三角形全等的判定定理共有5个，边边边，边角边，角边角，角角边， 斜边、直角边。这节课要学习的这两个定理不仅是三角形全等判定的这条知识链的两个环节，也是学生能准确灵活地识别两个三角形全等的基础。; 一、教材分析 二、教学目标;【重点】 用角边角、角角边来确定两个三角形全等，以及用全等证明角的相等、线段相等。 【难点】 用角边角、角角边来确定两个三角形全等；证明三角形全等时的规范的书写格式。; ; 一、教材分析 二、教学目标 三、重点难点 四、教学流程 ;2、说理证明（探究6），探索新知（角角边） ; ;满足全等三角形的六组条件中的三组;1、基础巩固 解答本课导语中生活情境：（第①块，角边角） ;（1）如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C.求证 AD=AE. 证明：在△ACD和△ABE中， ∠A=∠Ａ（公共角）, AC=AB , ∠C=∠B, ∴ △ACD≌△ABE （ASA）, ∴ AD=AE. （2）如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠1=∠2.求证AB=AD。 证明： ∵ AB⊥BC ，AD⊥DC， ∴ ∠B=∠D=90° 在△ABC和△ADC中，