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在计算机基础教学中进行创新教育的探索与研究 郭 红 华北科技学院计算机系，廊坊100060 摘要：结合多年从事计算机基础课程的教学体会，针对非计算机专业的程序设计类课 程，阐述了我们在创新教育过程中从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段和评价体 系等多方面进行的探索，并提出了自己的观点。 关键词：计算机基础教育、程序设计、创新教育、教学环节 2l世纪是以知识的创新和应用为特征的知识经济时代。培养具有创新意识、创新思维和创新能 力的人才，是当今高校培养高层次人才的重要内涵。如何激发学生的创新意识，锻炼和培养学生的创 新能力，是高等教育改革的重要课题之一。本文结合我院非计算机专业的计算机基础课程教学，谈实 施创新教育的必要性和具体做法。 0 引言 面对计算机和网络技术的普及与应用，我们清楚地看到，任何领域高新技术的产生都离不开计算 机技术，可见非计算机专业学生计算机应用水平和创新能力的提高，对该领域的发展起到促进作用。 1 教学观念的创新是创新教育的先导 教学观念是指教师对教学和课程本质、教学过程、学生地位、教师作用等方面认识的基本观念。 教学观