结题报告-小学数学课堂中学生良好倾听习惯养成的策略研究.docVIP

《小学数学课堂中学生倾听习惯养成的策略研究》 结题报告 目 录 一、研究背景及意义………………………………………………………………2 二、课堂倾听的前沿研究…………………………………………………………3 三、课题研究目标…………………………………………………………………4 四、课题研究方法和对象…………………………………………………………4 五、研究和实践的过程……………………………………………………………4 六、成果主要内容…………………………………………………………………6 （一）影响学生课堂倾听的因素………………………………………………… 6 1.态度 2.丰富的倾听知识 3.恰当的倾听技巧 4.自我概念 （二）形成了一套行之有效的促进学生数学课堂良好倾听习惯养成策略……7 1.树立倾听意识 ●明白倾听的重要性●构建和谐的课堂 2..丰富倾听内容 ●创设情境，乐于倾听 ●创新教学设计，善于倾听： 教学内容贴近学生实际 学习方式自主化 教学方法多样化 ●学会恰当评价，鼓励倾听：言语激励 课堂评价表 3.重视方法指导 ●明白目标 主动倾听 ●细化训练 学会倾听：听辨法 听算法 问答法 转述概括法 ●榜样示范 引导倾听 七、实践成效…………………………………………………………………18 八、问题与思考………………………………………………………………19 参考