基于CDIO的C语言课程项目化教学模式研讨.pdfVIP

南京师大学报(社会科学版) JournalofNanjingNormalUniversity(SocialScience) 新型社会 区域经济研讨会 基于 CDIO的C语言课程项 目化教学模式研究 李 靖，姚洪平，张红燕，马 亮 (河北联合大学 轻工学院，河北唐山063000) 摘 要：针对 目前C语言在教学中存在 的问题，介绍 了基于CDIO理念下C语言课程 的 整体项 目化教学模式，旨在提高教学质量和效果，更好的把理论和实践有机的结合起来，以 满足当前产业发展对创新型软件人才的需求。自2011年初实施以来，该教学模式得到了师 生的认可，激发了对C语言学习的兴趣，提高了学生的工程实践能力和职业能力。 关键词：CDIO；项 目化教学；教学模式；教学改革 1 引言 理论与实践一直 C语言教学中关注的两个重点 ，不同的学校对两者有不同的分配方式，但是，理论与实 践的有机结合一直是一线教师研究的课题。根据企业界和毕业生的反馈，认为计算机相关专业 的毕业生