太和县五好小公民主题教育活动小结.docVIP

太和县五好小公民主题教育 “文明美德伴我成长”读书活动工作总结 中小学生文明行为的养成，直接关系到中华民族的整体素质。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育局《中小学文明礼仪教育指导纲要》（教基一[2010]7号）的精神，在中小学生中弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。根据省教育厅关工委转发《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》（皖教关[2011]9号和阜阳市教育局《关于举办全市中小学生五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知》（阜教关工[2011]4号）精神和要求，太和县教育局关工委在局领导和各科室的配合下，自2011年12月至2012年5月，根据县情，紧扣“文明美德伴我成长”这一主题，广泛深入地开展了这一活动。通过读书、演讲、征文等活动，让中小学了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，增强了青少年的讲文明，树新风，颂美德的责任感；为培养出一代做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民奠定了基础。现将我县开展这一活动的情况汇报总结如下： 一、领导重视，组织机构健全 我县教育局和各级各类学校的领导对开展青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书、征文、演讲等一系列活动十分重视，并切实加强了对这一活动的领导。县教育局成立了以局长陈玉健为组长；副局长韩贵友、高庆连为副组长；侯广举、李锋、孙浩、付光奎、李成龙、邹体华为成员的领导小组，并专门下发了《关于举办太和县中小学生五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知》。还组建了以局关工委主任付光奎为组长，各科室有关人员为成员的征文评审小组。各乡镇中心学校、县直各有关学校也成立了相应的组织机构，并将任务具体落实到各级负责部门，做到分工明确，事事有人管，步步走得稳。为将这一活动既搞得轰轰烈烈，又扎扎实实，各级各类学校均将这一活动的开展纳入学校思想道德教育规划之中。领导的高度重视，组织机构的健全，确保了这一活动顺利开展。 二、宣传发动，广泛深入 为将此主题教育活动搞得有声有色，取得成效，我们首先注重宣传发动。一是县教育局领导和关工委成员在认真学习国家教育部《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知》的前提下，教育局专门下发了《太和县“文明美德伴我成长”主题教育活动实施方案》（太教人[2012]83号），以文件精神指导活动的开展。二是召开会议。4月5日，县教育局专门召开了乡镇中心学校、县直学校有关负责同志参加的会议，县关工委等领导出席，县教育局领导主持的动员大会。对主题教育活动进行了具体安排和部署。会后，各乡镇、县直学校均召开了专门会议，各学校还利用有线广播、宣传窗进行宣传，召开师生大会。三是县教育电视台和太和教育报还将这一活动进行专题报道。广泛地宣传发动，使主题教育活动的意义，内容、安排让全县广大师生人人皆知，个个积极投入。 三、实践活动丰富多彩 开展活动，贵在实践。我们主要扣住了四个环节。一是开展读书活动。全县共购“文明美德伴我成长”一书11696册，其中初中5210本，小学6486本，本次活动覆盖全县31个乡镇中心校和5个县直学校，近90000名中小学生参与了本次读书活动。各级各类学校在分管理领导的领导下，在关协的具体组织下，利用班、队、共青团活动，认真组织师生阅读，并联系身边的文明和不文明的现象抒发自己的看法和见解，培养广大中小学生的审美情趣和文明美德，陶冶他们的情操，使广大中小学生养成良好的文明礼仪习惯。二是围绕“文明美德伴我成长”这一主题开展写作、征文活动。要求各学校科学安排，合理统筹，采取必要措施，积极引导中小学生阅读《文明美德伴我成长》读本，并做好读书笔记，撰写读书心得体会。全县有近1万名学生参与写作，有2300多篇征文参与基层评选；上送到县的优秀征文574篇，其中小学组300篇，初中组274篇。县教育局关工委对上送的征文及时地组织有关评委专家进行了认真的评选。现已评评选出小学组一等奖50篇，二等奖100篇，三等奖150篇；初中组一等奖40篇，二等奖100篇，三等奖134篇。并拟将获一等奖的优秀征文上送市、省参评。三是举行了“文明美德伴我成长”演讲比赛。全县各级各类学校，充分利用班队活动组织1000多名学生参加“文明美德伴我成长”为主题的演讲比赛，由学校、乡镇组织演讲活动，层层评出优秀个人和单位，并颁发奖品和奖金。经认真筹备，精心组织，制定出详细的评分标准，于2012年5月12-13日，教育局在局五楼会议室举办了全县中小学生“文明美德伴我成长”主题演讲比赛，全县各校选送的共90位选手，其中初中组43人，小学组47人，参加了本次演讲比赛，赛前教育局副局长韩贵友同志发表了热情洋溢