七下第一课第2框《尊重他人是我的需要》.ppt

时事播报 第一课 珍惜无价的自尊 第二框　尊重他人是我的需要 我看我知 请认真看书P9—11，了解今天所学知识 小组合作探究： 你是怎么理解“重要他人”的？ 为什么尊重他人是我的需要？ 3、尊重他人，就是尊重自己 （3）在成长过程中,我们需要他人善意的提醒 自己的弱点,盲点与误区 做一个有尊严,有价值的人 3、尊重他人，就是尊重自己 服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。 课堂训练（1） 1、“人必自尊而人善之，人必尊人而人尊之”。对这句话的正确理解是（ ） A、人人都希望获得他人对自己的尊重 B、自尊和尊重他人是获得尊重的前提 C、人人都不容许别人歧视和侮辱自己 D、只要自尊就能得到他人的尊重 2、孟子说：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒警之”。这句话告诫我们（ ） A、不能当面指出别人的错误 B、要知荣辱，只讲自爱 C、要知荣辱，只讲自尊 D、一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 1、无论是谁， 都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2、 的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要 。 3、尊重他人就要意识到 。 ，是我们的需要，也是我们的快乐。 故事 　　多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。 易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？” 　　小林点点头。 　　“这东西属于你吗？” 　　小林摇头。 “不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？” 　　小林又点点头。 　“记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老师走出了办公室。 此后，小林努力学习，最后成为一个品学兼优的好学生。 在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。 1.我们的成长离不开“重要他人” 的关心与帮助 同座交流： ——我们的自尊，常常是在这些重要他人的呵护与激励下形成的。我们的点滴进步都离不开这些重要他人的关心与帮助。 同学们根据这个故事，说说我们生命中关注我们自尊的重要的人，他们对自己曾有过哪些帮助？ 既然我们的自尊心经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。 2、尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。 请 保 持 安 静 令中国人震惊的三张图片 垃 圾 桶 在 此 请 便 后 冲 水 要别人尊敬你,首先自己的所做所为要让人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人,不管你是什么国籍的人或身在何处。 能怪他们这样对待我们?为什么？ ——现在中国人出国的人多了,有不少人都有这样一种现象,就是觉得好象现在口袋里有点钱了,可以出国来旅游了,就觉得满世界自己是老大,根本不把别人的感受放在眼里,在公众场合肆意高声喧哗,追逐打闹,乱扔垃圾,抠鼻挖脚的让人实在不能将中国和千年的礼仪之邦的形象挂起钩来。 看一看: P10 1、思考画面中的主人公为什么没有得到别人的尊重? 2、你从中得到了什么启示? (1)要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人就要意识到他人与自己一样需要自尊。 与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐 尊重 （2）尊重他人,有利于我们更好地认识自己 （1）要赢得他人的尊重首先要尊重自己 （2）使我们更好的认识自己 （3）我们需要他人善意的提醒 小结： 为什么要尊重他人?(尊重他人的必要性） 周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。 周恩来 　　周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。 更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。 周恩来 　　周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。 从这几个故事，我们可以看出什么？ 一个自尊的人，懂得去尊重他人。 我们的自尊 他人、集体和社会对我们的尊重与爱护 来源于 同理可得 他人的自尊 我们、集体和社会对他们的尊重