七年级生物 生物第二课时.ppt

教学目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。 自主预习 1.——是神经系统活动的基本方式。人体通过——对刺激做出规律性的反应，叫做——。神经系统就是通过每一具体的——活动来实现其调节功能的。 2.完成某一反射过程的结构，叫做——。 3.非条件反射是生来就已建立的——反射。引起非条件反射的刺激称为——。 4. 条件反射是在——以后个体生活中逐渐形成的—— 反射。引起条件反射的刺激叫——。 实验 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 二、反射弧 铃声 简单反射和复杂反射的区别 简单反射 生来就有的 直接刺激 永久的 大脑皮层以下 对同一刺激有同样的反应 复杂反射 后天形成的 间接刺激 暂时的 大脑皮层 对同一刺激有不同的反应 1。-----是神经系统的最高级中枢。-----是诗人的中枢神经系统中最大的部分，由-----组成。在大脑的半球的表面呈现许多曲曲弯弯的—和---，这是大脑的实际表面积要比平滑的外形---。 2.---使大脑表层的----结构。它可以接受来自----，----和---的上行传导冲动，同时也发出下行传导冲动到下级各中枢部位。 3.------居于最高级中枢地位，它的生理活动叫做-------。像-----，------，------，-----，和------等，都属于高级神经活动。 4.----是人类特有的中枢。--------是人和动物都具有的神经调节方式。能够对----和----的刺激建立条件反射，是人类反射最突出特征。 小结： 判断非条件反射和条件反射 1、吃肉流唾液 2、司机见红灯停车 3、看见佳肴流唾液 4、看见“此路不通”往回走 5、婴儿吮奶 6、演员表演芭蕾舞 7、谈虎色变 8、学生听到铃声进教室 9、点到姓名回答到 10、画饼充饥 5.神经调节的基本方式是（　） 　Ａ反射 Ｂ传导兴奋　Ｃ思维　D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是（　　） 　Ａ被蚊子叮咬后，出现红肿 　B吃下含有毒素的食物后呕吐 　Ｃ经常参加体育锻炼的人，身体长得高大 　D食物在胃内被初步消化 7.膝跳反射中枢位于（　　） Ａ脑内 Ｂ脊髓内 Ｃ周围神经系统 Ｄ神经节 8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（ ） Ａ感受器 Ｂ传入神经 Ｃ效应器 Ｄ缺一不可 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 非条件反射 条件反射 后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴 老马识途 ？ 一、连线题 练习 1.小孩避雨的活动是反射。途径是： 雷声、风声 大脑中的躯体运动中枢 乌云、闪电 脊髓与大脑相通的神经 脊神经 与下肢活动相关的肌肉 耳 听神经 大脑中的听觉中枢 眼 视神经 大脑中的视觉中枢 2.反射弧的结构模式图一般是： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。 4.例如，猫狗等宠物经过训练能够到指定的地点进食和排大小便，马戏团中动物的表演等。 一、填空 1、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。 2、反射弧是反射的 。 反射 刺激 神经结构 有规律 二、选择 1、下列叙述中不属于反射的是（ ）