小学四年级品德与社会科学评卷分析-危兆麟.docVIP

庙街镇四年级综合学科试卷评卷分析 一、试卷命题分析 四年级综合学科试卷分《品德与社会》、《科学》两个部份，各占50分。《品德与社会》试卷由填空题、判断题、选择题、综合实践题四个部份组成。其中填空题占13分，判断题占9分，选择题占10分，综合实践题占18分，综合考察教学内容中的知识点及知识的运用，重点考察学生的生活能力与做人准则。知识涉及生命、保健、环境、交通、生活、关爱等方面，考核学生生活能力，教会学生做人。《科学》试卷由填空题、判断题、选择题、总结填表题、实践运用五个部份组成，其中填空题占12分，判断题占8分，选择题占10分，总结填表占12分，实践运用题占8分，考察学生教学中的知识点及对知识的 运用，重点是考察学生的正确判断与实验操作能力，知识涉及食物、岩石、植物、营养、电等方面，考核学生科学掌握知识，准确分析判断，正确操作，流利表达的能力，丰富学生科学知识，培养科学探究能力。 二、学生答题情况 《品德与社会》中，填空题是 13个空，共13分，得满分的为0，平均分在6分左右;判断题得分率60%左右，满分率2%左右，得0分的没有；连线题8分中，得满分的占40%左右，平均得分6分左右；问答题第1、2小题各5分中，平均在3分左右，全对的占10%左右，第3、4题各6分中，得4分的占70%左右，得2分的占20%左右，得满分的占5%左右，得0分的占5%左右。 《科学》中，填空部份共7分，得满分的占5%左右，得5分的占60%左右，得3分的占30%左右，得0分的占5%左右；判断题共5分，得满分的占5%左右，平均得分在3分左右，得0分的极少;选择题共10分，得满分的占5%左右，平均得分在7分左右，得0分的极少；实验操作题第1题中，满分18分，得0分的占20%左右，满分没有，平均在10分左右。第2题中满分是10分，得满分的没有，平均得分在3分左右。 三、存在的问题 《品德与社会》部份，存在以下问题： 知识点掌握不够准确，学生没有找到准确的答题依据，凭自己的主观想法去填，结果出错。 对知识点的理解出现偏差，结果判断不够准确。 不注意收集生活常识，应变能力欠佳。 不善于融会贯通，灵活运用知识。 思考的广度，深度不够，答题不够全面。 生活能力不够强，计划不够周全。 《科学》部份，存在以下问题： 知识点掌握不够准确，答题依据不强。 不注意仔细阅读课本，找到判断依据。 不善于观察，收集资料，对科学小常识掌握不好。 缺乏灵活应变能力，不能活学活用。 缺实际操作能力，对实验器材的准备不够充分，对使用方法的描述不够全面，对实验的分析不够准确，对实验结果的归纳不够精确。 缺乏科学探究的精神，不善于观察，不深入思考、不 认真分析、总结，不能灵活运用知识。 四、建议及以后的改进措施 建议：征订配套的教学参考书，为教师的教与学生的学提供科学、准确的理论依据。 改进措施： 1、加强学科间的联系，使各学科知识融会贯通。例如：此份考卷中，气象内容含盖了语文学科与科学学科知识，降水量观察含盖了数学学科与科学学科知识，名言与思想的运用含盖了语文学科与科学学科知识、、、、、、 2、注意语言表达的准确性与流利性，训练学生用准确的语言表达对知识的理解，用流利的语言表达自己的看法。 3、注意知识的迁移，学过的知识要让学生会用，培养学生举一反三的能力。 4、在教会学生学习的同时，教会学生做人。让学生在学习活动过程中，学会生活、学会探究，受到熏陶，参与实践。 5、注意学生实验操作能力的培养，从实验课题、器材、方法、步骤、观察记录、分析研究、归纳总结等方面耐心指导，加强薄弱环节的训练。 6、引导学生用学语文、数学的态度与方法学习综合学科，注意采集、分析、讨论、运用，与其它学科融合，形成知识体系。