为正义高歌课件鲁教版.ppt

* 一、单项选择题 1．下面对公平正义的认识，正确的是( ) ①构建和谐社会，需要公平和正义 ②只要社会公平，人们就能变得具有正义感 ③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱 ④我们未成年人在维护正义时，要善于保护自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选C。本题考查了公平正义的有关知识，不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，维护正义与保护自己并不矛盾，正义制度有助于维护社会公平、和谐。②说法太绝对。 2．(2010·绥化中考)我们都希望生活在一个充满正义的社会中，下列语言不能体现正义、正直的有( ) A．达士如弦直，小人似钩曲 B．头可断，腰不可屈 C．不阿顺以取客，不迎合以求悦 D．见风使舵 【解析】选D。本题考查学生理解和应变能力，一个是分析正义行为的含义的能力，还要分析四个选项的意思，同时本题不仅考查正义，还有正直，这就考查学生平时的生活经验积累以及对正直的理解了。 3．2011年1月11日，王文章等13名“黑龙江省见义勇为英雄”在黑龙江省政法工作会议上受到表彰。他们或勇斗行凶歹徒，或抢救遇险群众，用鲜血和生命谱写了一曲曲感人肺腑的正义之歌。下列对此分析正确的是( ) ①正义行为必然会得到政府、社会及人们的赞扬和支持 ②公平正义是人们永恒的追求 ③公众都有明确的是非观、正义观 ④我国目前已不存在非正义行为 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【解析】选A。此题考查学生对材料的分析和理解能力。材料中王文章等人受到表彰体现了人们对公平正义的向往和追求，①②观点分析正确；③④观点太绝对。 (2010·潍坊中考)温家宝总理在回答记者提问时曾经谈到：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义。公平正义比太阳还要有光辉。”据此回答4、5题： 4．温家宝总理之所以强调“公平正义比太阳还要有光辉”，是因为维护公平正义( ) A．有利于社会的稳定和发展 B．有利于增强公民的权利意识 C．有利于杜绝违法犯罪行为 D．有利于根除不公平现象 【解析】选A。此题考查我们运用所学知识对温总理讲话的理解能力。A项正确分析了维护公平正义的重要性，符合题意；B项片面，公平正义要求权利和义务的对等和统一，而不是仅仅增强权利意识；C、D两项过于绝对。 5．下列做法符合温总理谈话精神的是( ) ①2010年中央财政拟投入433亿元用于促进就业 ②山东省努力推动医疗卫生事业改革发展，提高了城乡居民医保补助标准 ③潍坊市投入46亿元资金改造农村住房 ④中学生小程积极参加体育锻炼，提高身体素质 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【解析】选B。此题考查学生对各题肢的分析和理解能力。①②③有利于保证公民享有平等的权利和机会，并获得应得的利益，符合公平正义的精神；④是中学生自觉履行的义务，与公平正义无关。 6．2010年11月19日，广州亚运会曝出首例兴奋剂丑闻，乌兹别克斯坦男子柔道81公斤级运动员穆米诺夫尿检呈阳性，组委会依照规定剥夺了他此前取得的银牌。下列对此分析正确的是( ) ①该行为是一种非正义行为 ②非正义行为必然会受到法律制裁 ③我们积极维护社会公平、正义 ④公平需要正义制度的支持 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【解析】选B。根据题意可知，服用兴奋剂违反了比赛规则，是一种非正义行为，剥夺其获得的银牌体现了我们对公平、正义的维护，启发我们要遵守制度和规则，因此①③④分析正确；②观点表述不准确。 7.(2011·广州模拟)2011年1月26日，勇擒抢匪的富豪、广东东莞企业家刘柏权获评“2010年度中国正义人物”。他的事迹启发我们( ) ①实施正义行为，培养正义感 ②不计个人安危，与一切违法犯罪行为作斗争 ③关心他人，尊重和维护他人基本权利 ④坚持按正义标准做人做事 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】选D。本题结合典型人物事迹考查我们如何做一个有正义感的人，①③④分别从不同的角度说明了培养正义感的要求。②说法片面，青少年在实施见义勇为时要注意自我保护，做到见义智为。 8．下列选项能体现公平正义的是( ) ①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫酸将其熏蒸，不经消毒处理就投入市场 ②全国扫黄打非办严厉打击手机销售、维修店向消费者提供淫秽色情信息等违法行为 ③山东省2011年加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题 ④各级政府努力促进义务教育均衡发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解析】选C。此题考查我们对公平正义行为的区分。①损害了公共利益和他人的正当权益，是一种非正义行为；②③④有利于