人教版高中物理选修3-1课件：2.3《欧姆定律》 (共27张PPT).ppt

2.3 欧姆定律 回顾与思考 学习目标 欧姆定律实验探究 演示 实验探究原理图 E S R B A V 实验探究实物图 1、实验目的 研究导体中电流跟导体两端电压之间的定量关系。 2、实验原理 用电压表测导体两端的电压，用电流表测导体中的电流，观察和记录数据，在坐标系中作出 U-I 图象进行探究分析，找出规律。 3、实验过程及数据处理 （1）按实验原理图连接好电路，闭合开关S，改变滑动变阻器上滑片P的位置，使导体B两端的电压分别为四个不同的数值，记录下不同电压下电流表的读数，然后将数据填入表格中。 （2）换用另一导体A代替B进行实验又可以得到导体A的几组电压、电流数据，将实验数据也填入表格中。 序号 U/ V I/A I/B 1 0 0 0 2 0.4 0.08 0.04 3 0.8 0.16 0.08 4 1.2 0.24 0.13 5 1.6 0.33 0.17 6 2.0 0.42 0.22 实验数据表 （3）在直角坐标系中，用纵轴表示电压U，用横轴表示电流I，根据实验数据在坐标系上描绘相应的点。根据这些点探究导体中的电流和它两端的电压的关系。U-I 图象如下： 4、实验结论 （1）对同一导体，不管电流怎样变化，电压与电流的比值U/I 是一个常数。 （2）对于不同的导体，比值 U/I 不同，在同样的电压下，比值大的电流小，比值小的电流大。说明这个比值只与导体自身的性质有关，它反映了导体对电流的阻碍作用，物理学上把它叫做导体的电阻。 导体的电阻 导体A、B的 U-I图象 斜率越大，电阻越大 思考 1、关于同一段导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A．当导体两端的电压越大时，导体的电阻也越大 B．当导体中的电流变化时，导体的电阻不变 C．当导体两端的电压越大时，导体中的电流越小 D．导体的电阻是电压和电流共同决定的 答案：B 欧姆定律 思考 1、（多选题）下列说法中正确的是（ ） A．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 。 B．当加在导体两端的电压变化时，导体中的电流也发生变化，但电压和电流的比值对这段导体来说等于恒量 。 C．通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 。 D．导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比。 答案：BC 导体伏安特性曲线 1、伏安特性曲线：用纵坐标表示电流 I、横坐标表示电压 U，这样画出的 I -U 图象叫作导体的伏安特性曲线. 2、特点：对于线性元件来说，斜率等于电阻的倒数，斜率越大，电阻越小。 I U O B A 导体A、B的I -U图象 3、线性元件：符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件。如金属导体、电解液等。 4、非线性元件：不符合欧姆定律的导体和器件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线,这种电学元件叫做非线性元件。如气态元件、二极管等。 实验探究原理图 实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线 实验探究实物图 1、实验目的 （1）测绘小灯泡的伏安特性曲线。 （2）分析伏安特性曲线的变化规律。 2、实验原理 用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，测出多组（I、U）值，在坐标系中描出各组数据所对应的点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来，就可以得到小灯泡的伏安特性曲线。 3、实验器材 小灯泡（3.8V 0.3A）一个，电压表（0~3V、15V）、电流表（0~0.6A、3A）各一个，滑动变阻器（20Ω）一个，电池组一个，开关一个，导线若干，坐标纸一张，铅笔一支等。 4、实验步骤 （1）按实验原理图连接好电路。 （2）把滑动变阻器的滑片调到A端，经检查无误后，闭合开关S。 （3）改变滑动变阻器滑片的位置，在小灯泡额定电压范围内测出数组不同的电压值U和电流值I，并将测量填入表格，断开开关。 （4）拆除实验电路，整理实验器材。 5、数据处理 （1）以U为横轴，I为纵轴，建立坐标系。 （2）在坐标系中描绘各组数据对应的点。 （3）将描出的点用平滑的曲线连接起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线。 7、实验结论 小灯泡的伏安特性曲线是一条过原点的曲线，大体形状如图所示。 6、注意事项 （1）实验前应先检查电流表、电压表的指针是否指零，不指零时转动螺丝，使指针指零。 （2）读数时，视线要与刻度盘垂直，力求读数准确。 （3）当电压接近小灯泡额定电压值时，一定要慢慢移动滑动变阻器滑片，防止电压表示数超过额定电压。 （4）坐标轴刻度选取要合理，连线时误差大的点要舍去。 思考 1、小灯泡的伏安特性曲线不是直线，说明了什么问题？ 小灯泡的伏安特性曲线不是直线，说明小灯泡在工作时，灯丝电