水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践.docVIP

《水产养殖学本科实践教学创新体系的建立和实践》 项目工作总结 一、项目立项背景 水产养殖学是水产高等院校非常重要的应用性、实践性很强的学科。80年代中期，我国共有5所部属、省属水产高等院校设有海水养殖专业和淡水渔业专业。1997年教育部进行了高等学校本科专业的调整归并，海水养殖专业和淡水渔业专业合并为水产养殖学专业。目前，我国有60多所水产和农业高等院校设置水产养殖学专业。由于两个专业合并，教学内容需涵盖海、淡水的水产生物养殖，教学计划、教材、实践教学等亟待改革创新，以适应调整后新专业培养目标的要求。在实践教学方面，水产养殖学专业传统的实践教学是开设课内实验或实习，无独立成绩，在教学中作为辅助性的教学过程。实验、实习内容大多为演示性和验证性的，没有形成综合体系，相互之间关联性、系统性较差，学生独立思考和自主训练的机会和空间很少，缺乏对学生分析问题、解决问题能力及动手能力的培养，更达不到培养学生创新精神和创新能力的要求。因此必须尽快创建一个水产养殖学本科专业实践教学的新体系并在实践中加以检验和不断完善，才能为我国水产类本科教育培养适应渔业可持续发展需要的应用型专门人才。为此，我们于2001年向福建省教育厅提出《水产养殖学本科实验实习教学创新体系的建立和实践》的立项申请，2002年获准立项研究。 二、项目实施情况 2002年项目立项以来，我们首先以教师及实验技术人员的教育思想与教育观