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精品论文 参考文献 创建师生互动语文课堂的几点思考 乔惠敏　山东省烟台市福山区东华小学　265500 　　教学，是师生共同参与、相互配合的一个双边脑力劳动过程。教学的实质就是师生之间的交往互动。教学的精彩不在于教师讲得精彩，而在于学生学有所得。教是为了学，教是为了最终的不教。《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究性的学习方式。”根据新课标的基本教育理念，语文教学应在师生平等互动的过程中进行，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。我们只有实现了师生的平等交往与互动，才可能提高教学效率，获得最佳教学效益。 　　语文教学要实现师生互动，教师在实施教学时就应该充分了解教学对象，明了学生的实际“学情”，因人善诱，向着教学目标共同进行、互动变化。具体说来应从以下几个方面着手： 　　一、转变角色，构建平等、民主、和谐的师生关系。 　　《语文课程标准》强调：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的过程。叶澜教授说：“课堂教学的本质应当被视为师生、生生生命互动的过程。”师生在互动交往的过程中都是独立的个体，都是具有独立人格价值的人，两者在人格上是完全平等的。教师要彻底摒弃“师者为尊”的传统意识，