创新，语文教学的灵魂.docVIP

精品论文 参考文献 创新，语文教学的灵魂 —— —心理学与语文教学相结合 内蒙古师范大学附属中学 郭 珏 多年来，在应试教育的影响下，语文教育走入了误区。教师照本宣科，教得死，学生学得死。教师设定的教学思路，忽略了给学生留有思维和想象的时间和空间，也很难看到教师在课堂上给那些有创造性思维的学生以鼓励。从这些现象不难看出，语文教学中存在的明显弊端—— —忽视了对学生创新意识及能力的重视。 1 引导创新精神 我们都知道“兴趣是最好的老师”，兴趣是发展学生思维能力的巨大推动力，是培养学生创新能力的出发点，是学习成功的金钥匙。投入了兴趣的学习能使学生在快乐的氛围中，受到潜移默化的熏陶而掌握所学知识，并且促使学生积极思考，探索发现。在语文教学中，教师要注重挖掘教材能带给学生乐趣的内容，依据学生心理特及认识规律挖掘教材中的积极诱导因素。使学生自发地依靠自己的思维能力来感受探知的全过程，体验教学美；要善于利用学生天生具有的好奇心，有意识地创造特定的学习情境，激发学生对知识的欲望，推动学习的进程顺利进行。 引导思维要从创设问题情境、引导学生质疑开始。我国古代学者朱熹说过：“读书无疑者，须教有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟一番长进。”实践证明，疑问和矛盾是思维的“启发剂”，有利于调动学生学习的积极性和主动性，是