创设学习情境打造高效课堂.docVIP

精品论文 参考文献 创设学习情境打造高效课堂 林美珍　福建省泉州市永春蓬壶中心小学　362609 　　“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。这句话点出了兴趣在学习中的重要作用。在体育教学中，我们应最大限度地激发学生学习的兴趣，最行之有效的方法莫过于创设情境教学。巧妙地创设情境教学，将使学生在高昂和愉快的情绪中，随问而思，随引而发，时而凝神谛听，时而驰思遐想，从而收到可喜的教学效果。下面谈谈我在体育教学中创设情境教学的几种做法： 　　一、融合故事情境，激发学习兴趣 　　小学生活泼好动，注意力易转移，要想充分地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，可将学习的内容融入到有趣的故事情境中，让学生在故事中扮演一定的角色，使学生的感知与课堂的气氛融为一体，投入最积极的学习情绪，在活动中诱发体育魅力，培养学生的创造力。 　　如在进行《障碍跑》时，我在教学中设计了“解放军冲过敌战区英勇杀敌”的故事情境，把跑跨跳钻爬走投等技术动作设计成跨过战壕、冲过封锁线、钻过铁丝网、走过独木桥、爬过火力区、投出手榴弹等场景，吸引学生的注意力，调动学生的练习激情，从而潜移默化地掌握障碍跑的技术动作，并培养学生的爱国主义精神。 　　二、创设练习情境，激发学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，是学习的内在动力。兴趣的激发有利于学生在学练中产生丰富的想象和积极的思考。教学中，要增强学生的身体素质，就要激发学生上课的兴