口语交际课助推学生听、说、读、写能力.docVIP

精品论文 参考文献 口语交际课助推学生听、说、读、写能力 甘肃省甘南藏族自治州合作市第四小学　747000 　　摘　要：本文首先对口语交际的重要性进行了分析，其次从三个方面说明了怎样才能上好口语交际课：第一，教师要准确把握教材和学生，这是上好口语交际课的前提。第二，教师要充分利用自然资源，在实践中激活交际思维。第三，在口语交际活动中引导学生学会说具体。 　　关键词：口语交际　重要性分析　上好口语交际课的方法说明 　　口语交际的重要性分析：小学语文教学的主要任务是培养学生初步的听、说、读、写能力，在教学中应把口语交际课作为一个重点来抓。口语交际与听话、说话有着很大的不同，既体现着观念的更新，又更具有操作性，有利于提高语文听说的效率。我们应在课堂中引导学生学会交际，在生活中实践交际的能力，实现训练于课堂、得益于课外，让学生掌握交际的技能，养成与人交往、待人处事的交往能力。因为口语交际体现了时代的需要，在21世纪这个知识经济社会，电话、网络让人与人之间的交流变得密切，口语交际的重要性不言而愈。口语交际的提出，正是顺应了时代发展的潮流。口语交际也体现了素质教育的要求。素质教育的本质是促进人的全面发展。换句话说，素质教育就是要创造一种适合所有学生的教育。人的听说能力显然是水乳相融、协调发展的，而且这种发展主要在交际中进行,它体现了素质教育的精神。口语交际更是有助于提高教学效率。过去听话、说