家长学校(家庭教育)活动记录.docx

家长学校（家庭教育）活动记录姚千九年一贯制学校2012.9家长学校（家庭教育）活动记录时间2012.4.1地点各班班级参加人员班主任及全体家长主题如何肩负让学生快乐起来??活?动?内?容一、学校领导讲话。二、各班班主任根据自己班级的情况，与家长进行沟通。三、校领导到班级去与家长沟通。四、家长进行信息的反馈。五、班主任总结。六、会议结束。效果家长参与积极，反馈认真到位。苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.1拍摄地点4.1班级图片人物班主任闫老师及全体家长拍摄人沈英活动简介：班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。活动图片苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.1拍摄地点2.1班级图片人物班主任温老师及全体家长拍摄人沈英活动简介：班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。活动图片家长学校（家庭教育）活动记录时间2012.4.19地点会议室参加人员家长主题第一课家庭环境对中小学生发展的影响??活?动?内?容????教学目的：????通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。????教学方式：交流讨论????教学过程：????一、激情导入：????家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是我们每个人走向社会的第一步，更是小学生成长的乐园，不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，甚至终身……????二、案例分析：????1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。????2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。????3、家庭环境对小学生道德情操的影响。????4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。????小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。????三、讨论：????怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？????1、家长自由讨论。????2、集体交流，教师相机归纳：????A、家长必须注意自身的心理健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛，有利于孩子的健康成长。????B、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。????C、家长要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。????D、让孩子适当参与家政管理，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。????E、避免“过度教育”，不要随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛????F、家庭贵有书卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.????四、总结：????鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。效果家长表示欢迎，并从中学到了一定的方法。苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.19拍摄地点会议室图片人物郑毅及家长委员拍摄人沈英活动简介：家长学校的郑毅老师正在给家长上课《家庭环境对中小学生发展的影响》。活动图片家长学校（家庭教育）活动记录时间2012.6.17地点会议室参加人员家长代表主题第二讲孩子的成长不容错过??活?动?内?容教学目的：1如何帮助家长避免或者改掉溺爱孩子的毛病。2如何帮助家长将严格要求和尊重孩子结合起来，建立民主、平等的亲子关系。教学重点：使家长认识到孩子在不同阶段的成长都是十分重要的，都是不容错过的。教学难点：我们应该为孩子的健康成长做哪些工作。教学过程：引入：关于重视孩子的成长问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。一、带领家长学习第一个案例反映的问题1、班主任简单复述教材案例内容，引导家长交流。你是否也把孩子“爱的机会”垄断了？你是否尽量地帮助孩子做任何事情，而很少给孩子展示自己的机会和发挥的空间？家长分析讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法有哪些坏处，今后应该怎么做。[家长具体发言]2、如何避免或者改掉溺爱孩子的毛病呢？（1）给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间（2）让孩子独立，相信自己的孩子。（3）孩子做好了要给予赞许和鼓励，但在表扬孩子时，请遵守一个黄金规则，即：表扬不能太少，但也不能太多。（4）建立良好的家庭环境，为孩