应用第二课时918.pptVIP

这里要特别注意:在列一元二次方程解应用题时，由于所得的根一般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求． * 22.3实际问题与一元二次方程 . 二、数字和面积问题 列方程解应用题的一般步骤？ 一、复习 2、如果a ,b ,c 分别表示百位数字、十位数字、个位数字，这个三位数能不能写成abc形式？为什么？ 1、在三位数345中，3，4，5各具体表示的什么？ 二、新课 100a+10b+c 　解：设较小的一个奇数为x，则另一个为 x+2, 根据题意得：x(x+2)=323 整理后得：x2+2x-323=0 解这个方程得：x1=17 x2=-19 由x1=17 得：x+2=19 由 x2=-19 得：x+2=-17 答：这两个数奇数是17，19，或者-19，-17。 例1、两个连续奇数的积是323，求这两个数。 课堂练习： 1、两个连续整数的积是210，则这两个数是 。 2、已知两个数的和等于12，积等于32，则这两个数是 。 要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四