2017学年八年级数学下册 19.1 函数（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

19.1 函数 第3课时 教学目标 1. 结合实例，了解常量、变量的意义，体会“变化与对应”的思想． 2. 通过动手实践与探索，让学生参与变量发现的过程，以提高分析问题和解决问题的能力． 3. 引导学生探索实际问题中的数量关系，培养对学习数学的兴趣和积极参与数学活动的热情． 教学重点 变量发现的过程． 教学难点 变量发现的过程． 教学过程 一、导入新课 “万物皆变”——行星在宇宙中的位置随时间而变化，气温随海拔而变化，树高随树龄而变化……在你周围的事物中，这种一个量随另一个量的变化而变化的现象大量存在．那么，什么是变量呢？我们今天就研究这个问题． 二、新课教学 1. 思考问题 （1）汽车以60 km/h的速度匀速行驶，行驶路程为s km，行驶时间为t h．填写下表，s 的值随 t 的值的变化而变化吗？ t/h 1 2 3 4 5 s/km （2）电影票的售价为10元/张．第一场售出150张票，第二场售出205张票，第三场售出310张票，三场电影的票房收入各多少元？设一场电影售出x张票，票房收入为y元，y 的值随 x 的值的变化而变化吗？ （3）你见过水中涟漪吗？圆形水波慢慢地扩大．在这一过程中，当圆的半径 r 分别为10cm，20cm，30cm 时，圆的面积 S 分别为多少？S 的值随 r 的值的变化而变化吗？ （4）用10 m长的绳子围一个矩形．当矩形的一边长