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扩展语句 第三课时 教学目标.重难点及方法 教学目标:1、了解高考“扩展语句”这一考点的出题角度； 2、能够熟练掌握该考点的解题技巧，提高学生的应试能力。 教学重难点:引导学生熟练掌握该考点的解题技巧 教学方法:讨论法 探究法 讲授法 练习法 质疑法 学一学 快速阅读题点聚焦之续写补充型部分,勾画重点及疑难点.总结解题方法 讲一讲:文段续写 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。 解题指导 1、仔细研读题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 2、仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此作为扩展的源头，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。 3、运用合理的联想和想象，还应注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等问题。 4、注意字数要求。 5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。 练一练:1.以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（5分） 3.仿照划线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一句抒情议论的话作为收束。  童年的一切是那么美好，在童真的爱的阳光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，__________________________________