招聘与配置COPY.pptVIP

2004、7 崔霞 主讲人：崔霞教授/博士 山东财经大学（原山东财政学院） cuixiadd@126.com 招聘与配置 序(知识和技能的系统性、连贯性和递进性 ) 第一节 员工素质测评标准体系的构建 第二节 面试的组织与实施 第三节 无领导小组讨论的组织与实施 第一节 员工素质测评标准体系的构建 一、员工素质测评的基本原理 1、个体差异原理 基本假设：人的素质是有差异的，客观存在 二、员工素质测评的类型 （一）选拔性测评 以选拔优秀员工为目的 特点：区分功能、标准刚性强、过程客观性、指标灵活性、结果分数或等级 三、员工素质测评的原则 （一）客观测评与主观测评相结合 （二）定性测评与定量测评相结合 （三）静态测评与动态测评相结合 （四）素质测评与绩效测评相结合 （五）分项测评与综合测评相结合 四、员工素质测评量化的主要形式 (一)一次量化与二次量化 首先，当“一”与“二”作序数词解释时 一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。实质量化。（产品数量） 二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式。形式量化。（优、良差；3、2、1） 其次，当“一”与“二”作基数词解释时 一次量化是指素质测评的量化过程可以一次性完成。素质测评的最后结果可以由原始的测评数据直接综合与