拥有积极幸福的幼教人生.ppt

拥有积极幸福的幼教人生 主讲人 马媛媛 Tel* * 心理健康教育在素质教育中的地位和作用 体 劳 德 智 美 心 危险品 废品 次品 半成品 易碎品 孩子是祖国的花朵！ * * 一、关于心理健康的概念 对健康的认识 最初的认识： 生理健康：结实的肌肉，强健的体魄，生理没有缺陷，没有疾病，免疫力强等。 1948年，世界卫生组织（WHO）成立章程中提出新的健康概念：“健康不仅是身体没有缺陷和疾病，而且是一种个体在躯体上、精神上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。” * * (一)健康的标准 世界卫生组织还提出十分具体的健康标准： （1）有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作，而不感到疲劳和紧张； （2）积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔； （3）精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好； （4）自我控制能力强，善于排除干扰； （5）应变能力强，能适应外界的各种变化； （6）能抵抗普通感冒和传染病； （7）体重得当，身材匀称而挺拔； （8）眼睛炯炯有神，善于观察； （9）牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象； （10）头发有光泽，无头屑； （11）肌肉和皮肤富有弹性，步态轻松自如。 * * (二)心理健康的标准 心理健康的标准 世界卫生组织提出七条心理健康标准： 1.智能良好。（知） 2.善于协调与控制自己的情感。（情） 3