中班角色区教师指导策略之探究.doc

中班角色区教师指导策略之研究 摘要：本文研究内容主要是针对中班角色区教师指导策略提出的问题，提出了相应的解决对策，并对未来中班角色区教师指导对策提出了展望。 关键词：中班、角色区、教师 一、教师在中班角色区的作用 角色游戏是直接反映人与人之间关系和人们行为准则的游戏在游戏活动中,幼儿模仿成人的生活,装扮成爸爸、妈妈、医生、营业员等各种角色,概括性地反映他们在实际生活中所经历和体验的事。研究表明,成人对幼儿游戏活动的关注与指导能够提高幼儿游戏品质，促进幼儿认知与社会能力发展等作用。因此,成人应该指导幼儿游戏成为不可争议的观点。 二、教师在中班角色区指导过程中存在的问题 （一）教师未能充分挖掘游戏