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《立志与成功》教案 教学目标： 1、了解坚强意志的表现、作用及青少年意志的特点，掌握锻炼自己坚强意志的方法。 2、掌握锻炼自己意志的良好途径，通过学生的参与课堂，培养学生主动学习能力。 3、感受意志的力量，通过锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 教学重难点： 1、重点：学习意志品质的特点、作用，掌握锻炼和培养自己意志力的方法。 2、难点：区分辨别意志品质四个特点，掌握锻炼和培养自己意志力的方法。 教学过程： 导入： 欣赏电影《冲出亚马逊》片段，学生谈感受。 师:谈看完电影的感受：一个人有了坚强的意志，无论做什么事，都可以让困难低头，远离失败，取得成功！引出本课学习内容《立志与成功》。 预习： 快速浏览课本第34页到38页内容，完成基础训练《新课程教材回眸》。 三、知识深入： （一）面对同样的学习，有的人能够有始有终，而有的人则半途而废，面对同样的选择，有的人则当机立断，有的人则瞻前顾后，在处理与自己有关的日常事务中，有的人能独立自主、坚决果断，而有的人则没有主见，无所适从。 请同学们思考：意志品质的特点有哪些？ １、独立性：独立地做出决定，执行决定。 ２、果断性：迅速做出决定，及时投入行动。（强调迅速及时） ３、自制力：不受影响，能管住自己。 ４、坚忍性：不怕困难，不达目的，不罢休。引用电影《不能没有你》剧照，和同学们一起分享中国的海伦凯勒“王铮和周婷婷”的故事。体会意志品质坚忍性的特点。 （二）欣赏图片《沙漠之树-巴旦杏》，结合课本第35页阅读空间文字谈自己的感悟：引出坚强意志的作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹 （三）熟悉课本第35页张雨同学的故事，结合自己的时间，思考中学生意志品质的特点：不成熟、不稳定、但是有很强的可塑性。 （四）既然了解了意志，那么请同学们积极思考如何锻炼和培养自己的意志？带着这个问题，下面的课堂老师要交给大家，由我们的四个学习小组分别地展示你们组自主合作学习的成果，现在请各组主讲人和记录着做好准备，五分钟以后请各小组派两名代表（一个主讲人，一个记录者）进行展示自己小组学习成果，分享他们的感悟。 第一小组学习材料：我渴望成功，但懒惰和拖拉总是妨碍我达到目的，每天吃过晚饭我就想，今晚要集中精力好好复习、完成作业。但每次刚坐下来不久，我就又忍不住站起来打开电视，心想有什么好看的节目，就看一会儿，休息休息，结果一看就停不下来；或者我会不由自主地戴上耳机听流行歌曲，一直听到很晚，看时间不早了，才开始草草地做作业，并自我安慰说：明天一定抓紧。但第二天又是老样子，我的一个个明天就这样在一分又一分钟的空虚和悔恨中过去。虽然我每回都发誓要改掉这个坏习惯，但怎么也改变不了。 你有同样的体会吗？你能否想办法帮他改掉懒惰拖拉的坏习惯？ 第二小组学习材料：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?” 仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。胸怀大志，欲“扫除天下”固然可贵，然而一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同。 东汉陈蕃的故事说明了什么道理？我们初中生应该如何去做？ 第三小组学习材料：第23、24届奥运会上，男子跳马冠军都是我国体操运动员楼云，人们称他为“跳马王子”。在楼云8岁时，他每周六下午都要到杭州业余体校去练体操。一个周六下午，天下起了大雨。楼云的祖父说：“今天下午雨很大，就不要到体校去练体操了吧。”可楼云还是冒雨去了体校。那天，体校的教练们都以为下午不会有孩子来训练了，开玩笑说：“下这么大的雨，哪个孩子能坚持来，那将来一定是世界冠军。”那天下午其他孩子都没有来训练，只有楼云一个人来了。果然，一个班的学生，也就产生了他一个奥运冠军。 阅读完“跳马王子”楼云的故事后，同学们的感悟是什么？ 第四学习小组：讲述身边的故事——（例如结合课本刘虹学习英语的故事） 小组 活动 一 二 三 四 主题 启示 四：课堂总结： 学完了这堂课，同学们都学到了哪些知识呢？请同学们举手尝试着进行小结。 师：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事；学贵有恒，不进则退等至理名言都告诉我们拥有坚强意志的重要性，那么同学们以后在日常生活中就要注意锻炼和培养自己的意志力。 五：板书设计： 意志品质的特点 了解意志 坚强意志的作用 树立理想，促进成长 从小事做起，从现在做起 锻炼意志 在劳动和体育锻炼中成长 尝试做不敢兴趣却富