北京市论文：北京市 体教专业 本科生 实习 专业能力.doc

北京市论文：北京市高校体育教育专业实习生专业能力的调查与研究 【中文摘要】本文从北京市高校体教专业实习生专业能力的角度出发,通过实地观察、问卷调查等方法,针对新课改条件下实习指导教师及实习生反映教育实习中的问题,对实习生专业能力进行全面深入的研究,旨在找出不足,为北京市体教专业院校培养出适用性强、高规格的人才提供理论依据。结论如下：(1)体教专业实习生的专业能力包括教学能力、训练能力、组织竞赛与裁判工作能力。其中最核心的为教学能力。教学能力包括讲解能力、示范能力、保护帮助能力、分析纠正错误能力、组织教学能力及编写教案能力。(2)体育课教学是体教专业实习生最重要的实习内容,秋季运动会处在实习期成为第二重要的实习内容；风雨教程、校队训练、两操的组织指导及班主任工作所占比例均相对较小。(3)实习生的教学能力中,从强到弱依次为示范、讲解、编写教案能力、保护与帮助能力、发现错误与纠正错误能力、组织教学能力。(4)实习生示范能力虽然排在教学能力的首位,但其规格、质量仍有待提高,其明确的仅为64%。体教本科生的示范能力仍需进一步提高。(5)上课的讲解能力是最基础的一环,讲解时机的把握,重点、难点的突出与否对于课的质量起着关键的作用。而实习生能够做到重点... 【英文摘要】This article from Beijing university in physical education professional ability angle, through on-the-spot observation, questionnaire and interview method, according to new curriculum reform in recent years under the condition of the teacher leading practice and internship education practice reflects the problems and defects, the professional ability makes a comprehensive and in-depth research, in order to find out the deficiency of professional ability, and reflect to the teaching, for Beijing to physical ... 【关键词】北京市 体教专业 本科生 实习 专业能力 【英文关键词】Beijing PE major Undergraduate Practice Professional ability 【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发 【目录】北京市高校体育教育专业实习生专业能力的调查与研究 摘要 5-7 ABSTRACT 7-8 1 前言 12-14 1.1 选题依据 12-13 1.1.1 中学体育课程改革的需要 12 1.1.2 教师专业化趋势的需要 12-13 1.1.3 提高体育人才培养质量的需要 13 1.2 研究的目的意义 13-14 2 文献综述 14-19 2.1 相关概念的界定 14-17 2.1.1 专业能力 14 2.1.2 教师专业能力 14-15 2.1.3 体育教师专业能力 15-17 2.2 体育教师专业能力现状的研究 17-18 2.3 关于体育教师专业能力培养及评价的研究 18-19 3 研究对象与方法 19-26 3.1 研究对象 19-20 3.2 研究方法 20-25 3.2.1 文献资料法 20 3.2.2 问卷调查法 20-23 3.2.3 专家调查法 23-24 3.2.4 访谈法 24 3.2.5 观察法 24 3.2.6 逻辑分析法 24 3.2.7 数理统计法 24-25 3.3 研究技术路线图 25-26 4 研究结果与分析 26-59 4.1 相关概念的界定 26-29 4.1.1 体育教师专业能力 26 4.1.2 体教专业学生专业能力 26-29 4.1.3 体教专业实习生专业能力 29 4.2 北京市高校体教专业学生教育实习基本情况的分析 29-33 4.2.1 实习基地的数量与分布 29-30 4.2.2 实习时间与形式 30 4.2.3 实习队的组织与管理 30-31 4.2.4 实习任务和内容的安排 31-33 4.3 北京市高校体教专业实习生专业能力的调查与分析 33-52 4.3.1 北京市高校体教专业实习生教学能力调查与分析 33-48 4.3.2 北京市高校体教专业实习生组织竞赛与裁