儿童认知发育成长过程.docVIP

儿童认知发育成长过程 有哪四个阶段呢?东莞玛丽亚妇产医院儿保科主任陈桂英分析：1、由于各种发展因素的相互作用，儿童思维发展是具有阶段性的；②各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征，如7-12岁是具体运筹阶段。2、各阶段的出现，从低到高是有一定次序的，不能逾越，也不能互换。3、前一阶段为后一阶段作准备，后一阶段和前一阶段相比，有质的差异。4、两个相邻阶段之间不是截然划分的，而是有一定的交叉的。5、由于各种因素，如环境、教育、文化及主体的动机等的差异，阶段可以提前或推迟，但阶段的先后次序不变。感觉-运动期：此为儿童思维的萌芽(0-2岁)期。这一阶段主要指语言以前的阶段。儿童主要通过感觉运动图式和外界取得平衡，处理主客体的关系，这时期小儿行为的发展要经过三个层次：本能阶段，习惯阶段和智力活动出现阶段，由此可分为六个小阶段：敚斏后1个月内，是反射阶段(遗传性反射图式)，婴儿主动接受各种感觉刺激，作出反射性应答，并在逐渐修改反射中进入第二阶段。敚1-4月，是最初习惯形成阶段，婴儿喜欢反复做一种偶然作出的动作，而自得其乐。此种动作的反复纯粹出自内部的动机而与外界无关，故称原发循环反应。小儿已开始具有分析的能力，如通过仪器可记录到2个月婴儿吸吮乳头与吸吮自己手的方式不同，说明已能区分乳头和手。另外，小儿尚能协调不同的感觉--运动性行动，如转头看响铃与注视手中捏弄着的玩具。敚4~8月婴儿