《江南的冬景》我.pptxVIP

古人描写江南的诗句： 课前摘抄¤ 人人尽说江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。 韦庄《菩萨蛮》¤暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 丘迟《与陈伯书》¤月上忽看梅影出，风高时送雁声过。 陆游《扶杖至小园戏作》¤风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。白居易《南湖春早》江南的冬景 学习目标1.学习本文避实就虚和对比的写作手法。2.体会作者对故乡江南冬景的热爱之情。字词落实煮茗 蛰居曝背亘古 (míng)(zhé) (pù) (gèn) 　涮羊肉赭色绿林豪客槎桠 (shuàn)(zhě) (lù)(chá yā) 乌桕 恣意谛听正月 (jiù)(zì) (d ì) （zhēng)整体感知初读全文感知江南的冬景是什么样的？品读课文1.再读课文思考：作者描写了江南的哪些景象？（要求用简洁的语言加以概括）1、寒郊植被图2、微雨寒村图3、江南雪景图状难写之景，如在目前；含无尽之意，见于言外。微雨寒村 冬“景”之美 作者选取的景物都具有典型的江南特色。所有的景象都笼罩在微雨中，有着江南特有的恬淡与雅致，尤其是这细细的密密的绵绵的雨，使整个江南水乡都笼罩在朦胧之中。作者把一幅悠闲的水墨画在不经意间呈现在读者面前。 特点：色彩朴素淡雅，意境朦胧悠远。（明朗的情调）品读课文景物的美就是心灵与自然的结合 在“明朗”这个情感基调下，作者在描写自然景物时融入了怎样的心灵感受？深读课文思考：作者是如何描写江南冬景的？除了写江南的冬景，还写了哪儿的景色，为何写别处景色？江南雪景冬“景”之美 (日暮) 晚来天欲雪，能饮一杯无？（入暮） 寒沙梅影路，微雪酒香村。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（深夜）前村深雪里，昨夜一枝开。（早晨）收获多多1、运用对比手法突出景物的特点2、多引用诗句，多运用色彩，使文章充满诗情画意。3、虚实结合，使文章显得跌宕生姿。 4、文章要融进自己的个性感受。郁达夫散文的美学特点 行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。《江南的冬景》比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。 作业布置 平平常常的江南之冬，在郁达夫眼里是那么美。你们如果能像郁达夫那样，擦亮寻美的慧眼，就会发现：美就在你眼里。 平平常常的江南之冬，在郁达夫眼里是那么美。你们如果能像郁达夫那样，勤动写美的妙笔，就会发现：美就在你笔下。 请同学们运用本节课学到的写景技巧，以“校园的秋景”或“家乡的冬景”为题写一个写景片段，200字左右。 推荐阅读1.郁达夫的《故都的秋》2.非常学案69页上的《江南古镇》