《江南的冬景》我.pptxVIP

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《江南的冬景》我

古人描写江南的诗句: 课前摘抄¤ 人人尽说江南好,游人只合江南老。 春水碧于天,画船听雨眠。 韦庄《菩萨蛮》¤暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。 丘迟《与陈伯书》¤月上忽看梅影出,风高时送雁声过。 陆游《扶杖至小园戏作》¤风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水萍生。白居易《南湖春早》江南的冬景 学习目标1.学习本文避实就虚和对比的写作手法。2.体会作者对故乡江南冬景的热爱之情。字词落实煮茗 蛰居曝背亘古 (míng)(zhé) (pù) (gèn)  涮羊肉赭色绿林豪客槎桠 (shuàn)(zhě) (lù)(chá yā) 乌桕 恣意谛听正月 (jiù)(zì) (d ì) (zhēng)整体感知初读全文感知江南的冬景是什么样的?品读课文1.再读课文思考:作者描写了江南的哪些景象?(要求用简洁的语言加以概括)1、寒郊植被图2、微雨寒村图3、江南雪景图状难写之景,如在目前;含无尽之意,见于言外。微雨寒村 冬“景”之美 作者选取的景物都具有典型的江南特色。所有的景象都笼罩在微雨中,有着江南特有的恬淡与雅致,尤其是这细细的密密的绵绵的雨,使整个江南水乡都笼罩在朦胧之中。作者把一幅悠闲的水墨画在不经意间呈现在读者面前。 特点:色彩朴素淡雅,意境朦胧悠远。(明朗的情调)品读课文景物的美就是心灵与自然的结合 在“明朗”这个情感基调下,作者在描写自然景物时融入了怎样的心灵感受?深读课文思考:作者是如何描写江南冬景的?除了写江南的冬景,还写了哪儿的景色,为何写别处景色?江南雪景冬“景”之美 (日暮) 晚来天欲雪,能饮一杯无?(入暮) 寒沙梅影路,微雪酒香村。柴门闻犬吠,风雪夜归人。(深夜)前村深雪里,昨夜一枝开。(早晨)收获多多1、运用对比手法突出景物的特点2、多引用诗句,多运用色彩,使文章充满诗情画意。3、虚实结合,使文章显得跌宕生姿。 4、文章要融进自己的个性感受。郁达夫散文的美学特点 行文如行云流水,自然有致,笔随意转,舒卷自如;胸怀磊落,诚挚坦白,抒情性强。《江南的冬景》比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。 作业布置 平平常常的江南之冬,在郁达夫眼里是那么美。你们如果能像郁达夫那样,擦亮寻美的慧眼,就会发现:美就在你眼里。 平平常常的江南之冬,在郁达夫眼里是那么美。你们如果能像郁达夫那样,勤动写美的妙笔,就会发现:美就在你笔下。 请同学们运用本节课学到的写景技巧,以“校园的秋景”或“家乡的冬景”为题写一个写景片段,200字左右。 推荐阅读1.郁达夫的《故都的秋》2.非常学案69页上的《江南古镇》

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