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当前论文教育公平论文：当前山区教育面临的困境与对策 摘要　当前山区教育面临着政府有限的财政投入、社会关注的欠缺、落后的经济等困难，加上学校管理的缺陷、山区学生以及家长的观念陈旧等各种原因，导致我国山区教育的落后，而山区教育作为国家教育事业的发展的薄弱环节，亟待加强和提高。本文试从山区教育的现状入手，针对存在的现实问题加以分析并提出解决建议，以期引起人们更多的关注，推进我国山区教育事业的健康发展。 关键词　当前；山区教育；困境；教育公平 教育是一个民族不断进步的动力，我国是教育大国，国家很重视教育事业的发展。然而，我们国家在大力发展中高等教育时却一定程度上忽视了山区的基层教育，这就像忽视了一座摩天大楼的基础一样，这是很危险的。 一、山区学校的设置及师资力量的基本情况 山区学校少。经作者对我国相当一部分山区学校(以广东某几个山区县为例)的教学实践和实地调查后发现，这些山区县所有的小学主要分为两种，一种是完全小学(完全小学是指开设了从一年级到六年级的小学，主要是在县城和县下属乡镇的中心小学；而且一个乡镇基本就只有一所中心小学)；另一种是不完全小学(不完全小学主要是指只开设了从一年级到四年级的小学，一般设在乡村)。就初级中学而言，每个乡镇基本上只有一所初中学校，不完全小学的学生读完了四年级以后就到乡镇上的唯一的完全小学读五、六年级，然后再到本乡镇唯一的初级中学读初中。山区学校太少，这给山区