探究性论文化学教学论文：在化学教学中如何实施探究性学习.docVIP

探究性论文化学教学论文：在化学教学中如何实施探究性学习 [摘要] 在课堂教学中实施探究性学习，让学生真正成为学习的主人，参与整个学习过程，是素质教育向我们每一位教师提出的任务，也是社会发展的必然要求。教师作为探究性学习的导师，必须在教学过程中为学生创设良好的学习、探究环境，使学生自主、创新地进行学习。 [关键词] 探究性 学生 化学教学 课程改革倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学，进行科学探究，联系社会生活实际，形成科学价值的过程。教师作为探究性学习的导师，必须在教学过程中为学生创设良好 的学习、探究环境，使学生自主、创新地进行学习。 一、创设情境 建构主义学习理论认为：学习是在一定的情境中，由学习者通过自身的努力——交流、合作和探究，对客观世界作出反应。一方面，对新信息的意义进行构建；另一方面，完成对原有经验的改造和重组。因此，在教学中，教师要选择与学生生活相关的经验创设问题情境，通过问题启发学生积极的思维活动，以问题为主线来组织和调控课堂教学。为了让全体学生都能够参与探究，教师在设疑时，必须认真研究教学大纲和教学内容；同时，对学生的情况进行全面分析，重视学生不同方面的智力差别，努力满足学生的不同学习要求，精心设计符合学生认知规律的问题，使学