萧友梅与黄自教学设计教案.docVIP

第27节 萧友梅与黄自 教学目标： 1、聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容。 2、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。 3、认识、了解清唱剧《长恨歌》；初步掌握有关清唱剧的基础知识。 4、初步了解在五四新文化运动的影响下,我国专业音乐事业兴起的情况。 教学重点：聆听体验分析歌曲。 教学难点：演唱歌曲《问》 教学过程： 一、导入：复习上节课内容，清末民初，学堂乐歌的兴起。1919年五四运动影响下，专业音乐活动开始兴起，一些音乐社团，音乐教育机构纷纷建立，出现了一批著名的音乐家，萧友梅.黄自等人。 二、新课 （一）音乐作品《问》 1、作者简介：萧友梅（1884—1940）音乐教育家，作曲家，字思鹤，又字雪朋，广东香山人。1927年在上海创办国立音乐院（后改称上海国立音乐专科学校）。 萧友梅代表作品：艺术歌曲：《问》、《南飞之雁语》、《女子体育》、《落叶》、《踏歌》等爱国歌曲：《五四纪念爱国歌》、《国耻》、《国民革命歌》等 2、作品赏析:艺术歌曲《问》 易韦斋词 萧友梅曲 （1）思考：歌词有什么特点？从速度 情绪上可以把音乐分成几部分？ 作者以“问”的口气向人们提出一系列意味深长，富有哲理的问题，耐人寻味。 （2）曲式结构：两段体（单二部曲式） 副歌部分，点明了问的主题，表现出对于当时军阀混战，山河残破，国家沉沦的忧虑与感慨，这也是作者