课改高效英语课堂论文：论课改形式下的高效英语课堂.docVIP

课改高效英语课堂论文：论课改形式下的高效英语课堂 【摘 要】创建高效的英语课堂是课改深化的具体表现形式之一，也是提高中学生英语综合能力的必然途径。本文首先总结了高效英语课堂的特征，然后分析了当前英语课堂教学存在的困难和问题，进而着重对如何创建高效的英语课堂加以论述。 【关键词】课改高效英语课堂 随着课程改革的不断深化，初中学生所学的课程越来越多，英语的学习时间逐渐被挤压，然而，不管是学生还是家长对英语关注程度并没有因此而降低，同时学生还要承受考试的压力。因此，摆在教师面前的现实就是在有限的时间内如何提高学生的英语综合能力，也就是如何创建高效的英语课堂。 一.高效英语课堂的特征 高效课堂的构建已经不是一个新鲜的话题，什么样的课堂才能称之为高效的课堂？评价课堂是否高效不能简单依据教师教的如何，学生的考试得分多寡来评判。评判标准应该包括学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的三维课程目标培养受益程度，受益大则课堂教学的效率愈高。高效的英语课堂有以下四个明显的特征： 1.高效的英语课堂应以学生为中心，教师为主导。初中英语教学的主要任务是培养学生学习英语的积极性和兴趣；培养学生的学习习惯和学习能力；培养学生的实践能力和交际能力；培养学生的英语综合素质；还要帮助他们树立正确的人生观、价值观。这些内容都应该在教师的主导下进行。 2.高效的英语课堂应集密度、广度、深度为一体。教师应围绕某