2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题.docVIP

2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题 2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1． 教育学独立的标志性著作是 。 A．《大教学论》 B.《爱弥儿》 C．《普通教育学》 D.《民主主义与教育》 2. 学校产生于 。 A.原始社会 B. 奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3．“孟母三迁”的故事说明了 是影响人发展的重要因素。 A.环境 B.教育 C.遗传 D.人的主观能动性 4．承认学生在教学过程中作为学习主体的地位。充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了 的教学规律。 A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力能力的统一 C.教学过程中科学性与人文性的统一 D.教师的教与学生的学的统一 5.既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是 。 A．教学计划 B.教学大纲 C．教科书 D.教案 6．17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是 。 A．赫尔巴特 B.洛克 C．卢梭 D.夸美纽斯 7．社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是 。 A.实验法 B.案例法 C.观察法D.调查法 8．在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是 。 A．杜威 B.班杜拉 C．柯尔伯格 D.涂尔干 9. 当前，我国教学工作的基本组织形式是 。 A．班级教学 B.合作教学C．分组教学D.自主学习 10．有利于学生发展的师生关系是 。 A．单通道授受的关系 B.朋友式友好帮助的关系 C．以儿童为中心的关系 D.放任自由的关系 1、C 2、B 3、A 4、D 5、C 6、D 7、A 8、C9、A 10、B 二、填空题（每小题1分，共5分） 1．教育学是研究教育现象和 ，探索教育规律的科学。 2．教育要适应个体身心发展的不平衡、顺序性、阶段性、互补性和 。 3．体现了国家对学校的统一要求，由教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件是 。 4．目前教学中要特别强调学生 和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。 5．阶段性班级活动，可以分为 和竞赛型两大类。 三、名词解释（每小题3分，共15分） 1．义务教育 2．美育 3．核心课程 4．教学评价 5．学校德育 四、判断题（先判断正误，再简要解释内容或说明理由。每小题5分，共25分） 1．教育目的是教育活动的出发点和归宿。 2．“未来”是少年期最重要的概念。 3．潜在课程也是真正的课程。 4．在价值观多元化的时代，教师价值观的核心是个性化的价值观。 5．班级的组织管理是通过班主任的教育引导实现的。 五、论述题（每小题15分，共30分） 1．试结合当前课程改革的实际分析探究式学习的基本特点。 2．试结合实际论述德育过程的结构与主要矛盾。 六．案例分析题（本题15分） 阅读下面的文章，根据学校教育在人的发展中的功能，给“母亲”一个答复。 我交给你们一个孩子 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！” 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独走了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。 他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。 想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？ 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来！ 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆