专题训练(三) 古代经济政策与社会生活PPT.pptVIP

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  • 2017-12-28 发布于江苏
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专题训练(三) 古代经济政策与社会生活PPT.ppt

专题训练(三) 古代经济政策与社会生活PPT

第二部分 专题训练与期末检测 第二部分 专题训练与期末检测 专题训练(三) 古代经济政策与社会生活 A 解析:抓住题干中的关键信息“远古人类”确定A项正确,因为B、C、D三项都不属于远古时期。 1.(2014山西)考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是(   ) A.北京人使用  B.西周烧炭  C.战国铁  D.汉代耕作   火的遗迹   火的青铜器  农具    石画像 C 解析:根据题干中的半坡原始居民,链接所学可知:半坡原始居民种植粟、白菜、芥菜等。河姆渡原始居民种植水稻等。因此我国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一。后来小麦和玉米传入中国。 2.(2014淮安) 《舌尖上的中国Ⅱ》的热播,再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富,有主食,还有副食。他们的主食是(   )                  A.水稻 B.小麦 C.粟 D.玉米 D 解析:河姆渡原始居民主要种植水稻,遗址中有成堆的稻谷、稻秆 。说明我国是世界上最早种植水稻的国家之一。 3.历史学家认为我国原始社会的氏族聚落居民已大量种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家之一。下列遗址能够证明这一论点的是(   ) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 4.文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是(   ) A 解析:商朝是我国青铜文化灿烂时期,工艺十分精湛。出土于河南安阳殷墟的司母戊鼎——是目前已知的世界上最大的青铜器,反映了商朝工匠的聪明才智与协同精神,折射出商朝的强盛国力。B、C、D三项分别是半坡聚落、秦朝、北魏制作。 A 解析:战国时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。 5.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(   ) A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 C 解析:铁器、牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。史书上记载这一时期“公作则迟”“分地则速”。 6.(2014聊城)春秋战国时期,出现“公作则迟”“分地则速”现象,最主要是因为(   ) A.分封制的推行 B.百家争鸣的活跃 C.铁器、牛耕的广泛使用 D.合纵连横的开展 C 解析:春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广,大大提高了生产效率,引发了社会的大变革,促进了土地的私有化,我国由奴隶社会进入封建社会。 7.春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括(   ) ①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了社会大变革风潮 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B 解析:抓住题干中的关键信息“曹操”“农业方面采取的措施”等,结合所学知识可知是实行屯田。 9.东汉末年,曹操在军事集团割据混战中取得优势地位,其中他在农业方面采取的措施是(   ) A.挟持汉献帝,“挟天子以令诸侯” B.实行屯田,保证军粮供应 C.奖励农耕,得到劳动人民支持 D.官渡之战打败劲敌袁绍 D 解析:魏晋时期,江南开发在农业上表现为开辟湖田,改进耕作技术,实行麦稻兼作,兴修水利;手工业上纺织技术进步,冶铸业发明灌钢法,青瓷烧制技术相当高,造船技术发达;商品经济初步发展,城市繁荣,人口众多。 10.“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”江南地区经济得到开发的表现包括(   ) ①修建水利工程 ②开辟出大量湖田 ③商品经济得到发展 ④实行麦稻兼作 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 解析:尧舜时期,洪水泛滥,禹是传说时代的治水英雄。禹因治水有功被推举为部落联盟的首领。 11.假如你是远古时期的部落联盟首领,当地发大水,你会派谁去治水(  ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 D 12.阅读下列材料: 材料一 鲧接受尧的命令治理洪水,由于他采取了堵塞的方法,“九年而不利”,受到处罚。 材料二 “一年,两年,三年……经过13年,终于把洪渊填平了,把河道疏通了。水由高处流入低处……一块块平原露出水面,人们又重新搬回到原地,修盖房屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福生活。” 材料三 如图:战国时,它使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。 请回答: (1)材料二中的治水英雄是谁?材料一、二中两位人物的治水方法有何不同? (2)材料三反映的是我国古代修建的哪一水利工程?它的建成有何意义? (3)归纳材料二、三中治水史实

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