中考文学类作品阅读指导课ppt课件PPT.ppt

试题回顾 如何对待生活中的“忘”，其实许多作品中也写到，如《岳阳楼记》《最后一课》等，这些引发了你对“忘”的哪些思考？结合文本，联系你读过的课文或其他作品，加以阐述。（5分） 如何对待生活中的“忘”，其实许多作品中也写到，如《岳阳楼记》《最后一课》等，这些引发了你对“忘”的哪些思考？结合文本，联系你读过的课文或其他作品，加以阐述。（5分） 2015学年第二学期九年级入学检测第11题答题情况 分数 5 4 3 2 1 0 总人数30 人数 2 2 5 6 3 12 得分如此之低，为什么？ 中考文学类作品 阅读指导课 解读考试说明 考什么？ 文学类文本阅读 层次：b、c ⑴整体感知，理解内容，把握主旨。 ⑵品味重要语句的丰富内涵，分析其在作品中 的作用。 ⑶对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等作出评价。 ⑷主动联系自己的阅读和生活经验，拓展对作品的认识。 文学类文本阅读 层次：b、c ⑴整体感知，理解内容，把握主旨。 ⑵品味重要语句的丰富内涵，分析其在作品中 的作用。 ⑶对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等作出评价。 ⑷主动联系自己的阅读和生活经验，拓展对作品的认识。 一、《2016年浙江省初中毕业升学考试说明》对 文学类作品阅读的考试要求： 12．下面两则材料中人物的生活态度是否符合文章第（3）段画线句中庄子的