第八单元数学广角X.docVIP

第八单元：数学广角 教学内容： 排列、组合，简单推理 教学目标： 使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 培养学生初步的观察、分析及推理能力。 初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 教学重点、难点： 使学生能够找出最简单事物的排列数和组合数 使学生能够进行简单的推理、判断。 教材分析： 《标准》中指出：在解决问题的过程中，使学生能进行简单的、有条理的思考。传统教材中没有单独编排这部分内容，有关这方面的知识是新编实验教材新增设的内容之一。本套实验教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题。重在向学生渗透这些数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。在数学学习中经常要用到推理。本单元注意安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动进行学习。 教学措施 本单元内容活动性和操作性比较强，可采取学生独立思考和合作探究的方式教学。 课时安排： 例1排列组合 1课时 例2、3简单推理 1课时 单元测试及分析 2课时 第一课时：排列组合 教学