加拿大小学生怎样研究应用题.docVIP

加拿大小学生怎样解答应用问题一、?应用题内容丰富多彩 从课本和发给学生的练习题中看到，他们编拟的应用题内容很丰富，除了联 系生活（学生日常生活、学校生活、社会生活）实际外，还有游戏、童话、科幻、侦探等内容，所以孩子们都叫它为故事题。其呈现形式以情境图为主线，把不同的问题串连在一起。即使是测试也是如此。以2000年六年级测试题为例，全部试卷有80个问题，涉及到整数、小数、分数、百分数四则计算及应用；分数、小数、百分数互化；用四舍五入法求近似值；方程和比；计量单位间的互化；周长、面积、体积、容积；三角形分类；直棱柱的性质；角度；方向和位置；条形、折线、扇形统计图；找规律，搭配，认识集合图，简单推理等内容。考查内容广而浅，不需要繁杂的计算步骤和特殊的解题技巧。这份测试卷由两部分组成，都采用选择答案的形式，第一部分30道题都是基本题，如11.1＋99.9的和是多少？限时30到40分钟；第二部分采用一个主题情境解决若干个有关问题，本试卷有五个主题情境：科学展览，猪的故事，生日庆祝会，买狗，冬令营，一共有50个问题，限时60～90分钟。这些情境都是加拿大小学生生活中可能会遇到的事情，图文并茂，学生在解答这些问题时会感到很亲切、轻松，体会到数学就在自己的身边。现把第五个主题以“冬令营”为主线的问题介绍如下： 六年级有一个班的同学参加冬令营，下面的题目都是在冬令营中遇到的数学问题。 ????? 利用下面信息回答第38题。 有四个同学到不同的商店买围巾和手套，他们花的钱如下： Emma??? 围巾 5.59元，手套18.75元 Jeff????? 围巾 6.75元，手套24.98元 Michael?? 围巾 3.89元，手套19.82元 Alicia??? 围巾 2.05元，手套 16.18元 ? 38．谁买的手套的钱数大约是围巾的8倍？ ? （A）Emma?? (B)Jeff?? (C)Michael? (D)Alicia 〔注〕这道题可以考查学生的估计能力，根据两种物品钱数的整数部分，Alicia买手套的钱数大约是围巾的8倍?? 利用下面的信息回答第39题。 学校租车到一个地方旅游，从学校到旅游地有335.85千米。出租车计费方式如下：在开始行使的前90千米，每千米0.85元，之后每千米0.75元。 39.到达目的地一共需要花多少元？ （A）260.89?? （B）285.47?? （C）521.78??? （D）570.95 〔注〕学生要拟定解题计划，先求出前90米行程需要多少元，再求出后半段需要多少元，然后合在一起。本题涉及到小数四则计算，在计算过程中要根据实际需要，进行四舍五入去掉尾数。 利用下面的信息回答第40题。 这个司机送学生之前，加了135.65升的汽油。 40.把所加汽油量四舍五入到十分位是 （A）135.6升?? （B）135.7升? （C）136.0升??? （D）140.0升 〔注〕考查学生是否能根据要求求近似值。 利用下面的信息回答第41题和第42题。 ? 41.甲滑了多少米之后才赶上乙？ （A）35米?? （B）55米? （C）60米??? （D）120米 42.甲在55秒时滑了多少米？ （A）27米?? （B）30米? （C）100米??? （D）120米 〔注〕考查学生的看图能力，从图中找到相应的信息。 ? 利用下面的信息回答第43题。? ? ? ? 43.如果这个图是由10个三角形组成的，需要多少根滑雪杖？ （A）10根?? （B）20根? （C）21根??? （D）30根 〔注〕根据前4个三角形需要滑雪杖的根数，找出规律，推算出10个三角形需要滑雪杖的根数。 利用下面的信息回答第44题。 ? 44.动物的脚印和滑雪道交叉时形成哪些角？ （A）优角和锐角???????????? （B）锐角和钝角? （C）钝角和直角 ?????????? （D）直角和优角 〔注〕结合具体情境，会识别各类角。 利用下面的信息回答第45题。 ? ?????????????????????????????????????? 45.柜子的空格数占整个格子数的百分之几？ （A）25%?? （B）30%? （C）70%??? （D）75% ?〔注〕学生要寻找解题模式，分别找到空格数和这个鞋柜的格子数，才能求出它们的百分比。 利用下面的信息回答第46题。 在滑雪后，一个男孩去淋浴，热水缸里能装250升水，他洗了6分钟，用了1/2的水，然后停止洗澡。6分钟后，第二个孩子去洗澡，他也洗了6分钟，把水缸内的水用完。 ??46.下面哪个图告诉你热水缸里的水的容量是如何随时间发生变化的？ ? 〔注〕根据给出的信息，看图找关系，在信息化的读图时代，是非常有实用价值的。 利用下面的信息回答第47题。 ? 47.用6张桌子能做多少个学