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老年大学英语教程（第一册）语法（摘要） 一，系动词“to be”的人称变化（第四课） I am (I’m) / You are（You’re）/ He (She) is (He’s / She’s) We are (We’re) / You are（You’re）/ They are ( They’re) 增补：动词to be和to have的人称和数的变化如下表 人称 现在时 过去式 将来时 to be to have to be to have to be to have I you he (she, it ) am are is have have has was were was had had had shall be will be will be shall have will have will have we you they are are are have have have were were were had had had shall be will be will be shall have will have will have 二，系动词“to be”为谓语的句子的疑问及否定形式（第五课） 只要将“to be” 放到主语之前，形成倒装即可。如： Am I right？我（说的）对吗？ Are you free? 你有空吗？ Is he /she busy? 他忙吗？ Are we（you/they）late? 我们（你们/他们）迟到了吗？ 三，行为动词的一般疑问句及否定形式构成如下（以动词know为例）（第六课） Do you know English? 你懂英语吗？ Yes, I do. 是的，我懂。 No, I don’t. 不，我不懂英语。 Does he /she know English? 他/她懂英语吗？ Yes he/she does. 是的，他/她懂。 No, he/she doesn’t. 不，他/她不懂。 don’t=do not (行为动词第一、第二人称及复数否定形式) doesn’t=does not (行为动词单数第三人称否定形式) 四，句子成分：通常分为主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。 主语：是句子的主体，常由名词或相当于名词的词担任，置于句首。如： He is a teacher. 他是个老师。 谓语（谓语动词）：述说主语的动作和状况，常由动词担任，置于主语之后。如： We like our teacher. 我们喜欢我们的老师。 宾语：表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象，常由名词或相当于名词的词担任， 置于动词或介词之后。如：She doesn’t know English. 她不懂英语。 4，表语：表述主语的身份或特征，常由名词或形容词担任，置于系动词之后。如： The girl is beautiful. 这女孩很漂亮。 5，定语：是限定或修饰名词或相当于名词的词，常由形容词或相当于形容词的短语或从句担任。前者置于名词之前，后者置于名词之后。如：I have a red car. 我有一辆红色的小汽车。 6，状语：修饰动词、形容词、副词、或者全句，常由副词或相当于副词的短语或从句担任。 如：The girl is remarkably beautiful. 这个姑娘非常美。 7，补语：补充主语和宾语的意义，分别称主语补语和宾语补语。常由名、数、形容等词担任。主语补语常置于谓语动词之后。如：Maggie gaped round-eyed. 玛吉目瞪口呆。 （增补）基本句型： 1，“主一谓”结构：如：Day broke. 天亮了。They am watching TV. 他们在看电视。 2，“主一谓一宾”结构：如：Robbie didn’t deny the facts. 罗比不否认这些事实。 Ruth understands French. 露丝懂法语。 3，“主一谓一状 ” 结构：如：The train leaves at eight. 火车八点开车。 The Hunters live in London. 亨特家住在伦敦。 4，“主一谓一补”结构：如：He died young. 他年轻时就死了。 5，“主一系一表”结构：实质上也是一种“主一谓一补”结构。如： The doctors seemed very capable. 这些医生好像都很能干。 五，特殊疑问句：what、who、when、where、why、how、which、whose、Whom等。 What is your name? 你叫什么名字？ Who went there yesterday? 昨天谁去那儿的？ Where is your h