《无机材料性能》课程教学大纲.PDFVIP

《无机材料性能》课程教学大纲 课程名称 （中文/英文）：无机材料性能/Properties of Inorganic Materials 课程类别：专业基础及平台课 课程性质：必修/学位课 适用专业：无机非金属材料 学 时 数：32 其中：实验/上机学时：0 学 分 数：2 考核方式：考试 预修课程：无机化学、普通物理学、物理化学 课程教材：宁青菊等编.无机材料物理性能.化学工业出版社.2006 教学参考书：关振铎等编.无机材料物理性能.清华大学出版社.1992 开课单位：化工与材料学院材料科学与工程系无机非金属材料教研室 课程简介： 材料性能是一门介绍材料科学的主要研究任务的专业课，具有较强的理论性和应用性。目的是 使学生在掌握了有关材料科学的基础理论之后，进一步了解材料科学的发展规律和各分支学科的相 互联系、材料性能与结构和制备方法之间的关系。以无机非金属材料为重点，认识材料的各种物理 性能的特点、形成机制及影响因素。为从事材料科学的研究奠定基础。 本课程的主要内容是介绍材料科学的形成过程、研究领域和发展趋势；材料的各种分类方法和 对材料性能的新要求；材料在受热时表现出的各种物理性能的微观机制及相关的影响因素；材料的 各种导电机制以及无机材料的的导电过程及特点。无机非金属材料在常温和高温时的力学性能及影 响因素；光通过介质时发生的各种现象与材料各光学性能之间的关系。 第一章 材料科学引论 （6 学时） 教学目的和要求 要求学生了解材料科学的形成过程、研究领域；材料的各种分类方法和对材料性能的新要求， 以及部分新材料的特殊功能；了解研究材料性能的途径和各种材料改性方法。 教学重点和难点 着重了解：材料科学形成、发展的规律；材料的组成和制备工艺与其结构和性能之间的相互关 系，研究材料性能的主要途径和方法。难点是要在材料科学的基础上理解这些已部分超出无机非金 属材料领域的内容。 教学内容 一、材料科学的研究领域及新材料的性能特点 1.材料科学的研究领域 2.新材料的性能特点 二、材料性能的研究方法 1.研究材料性能的途径 2.材料表面改性技术 第二章 材料的热学性能 （10 学时） 1 教学目的和要求 要求学生了解材料在受热时表现出的各种物理性能的微观机制及相关的影响因素。 教学重点和难点 重点是了解晶格热振动的形式、意义及其与各种热学性能的关系，掌握材料的热学性能对其热 稳定性的影响。难点是对 “声子”概念的理解。 教学内容 一、晶格热振动 1.晶格热振动的概念 2.晶格热振动的形式 二、无机材料的热容 1.无机晶体物质的热容及经验定律 2.晶体热容的量子理论 3.无机材料的热容 三、无机材料的热膨胀 1.热膨胀机理 2.影响材料热膨胀系数的因素 四、无机材料的热传导 1.固体中的热传导 2.导热机理 3.影响材料热导率的因素 五、无机材料的热稳定性 1.材料热稳定性的意义 2.提高无机材料热稳定性的途径 第三章 材料的力学性能 （6 学时） 教学目的和要求 要求学生了解无机非金属材料在常温和高温时的力学性能及影响因素。 教学重点和难点 重点是分析无机材料在常温时发生的脆性断裂和在高温时出现的蠕变过程，了解材料的实际强 度低于其理论强度的原因以及提高材料