3.1细胞膜—系统的边界教学设计与反思.docVIP

3.1细胞膜—系统的边界教学设计与反思 一、内容及其解析： 　 本节课要学的内容细胞膜细胞膜的成分和功能 二、目标及其解析 目标： 1、记住细胞膜的成分和功能 2、理解制备细胞膜应该怎样选材 3、掌握细胞膜对于生命系统的重要意义。 解析： 1、记住细胞膜的成分和功能就是指要熟练细胞膜是由糖类、脂质、蛋白质组成的，同时要理解它的功能。 2、理解制备细胞膜应该怎样选材料，就是要掌握制备细胞膜的原理、方法以及步骤。 3、掌握细胞膜对于生命系统的意义就是指要熟记并能分析三个重大意义。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是难以理解利用哺乳动物红细胞制备细胞膜的原理及方法，产生这一问题的原因是学生不熟悉哺乳动物红细胞的结构特征，解决的办法是教师补充讲解。难于理解细胞之间的信息传递的方式，产生这一问题的原因是学生对激素调节、受体等知识较为陌生。要解决这一问题，就要应用比喻使学生理解知识，其中关键是要比喻得当。 四、教学支持条件分析 在本节课的制备细胞膜的教学中，要充分利用好多媒体教学。这样学生更易于理解和学习。 五、教学方法 复习回顾和讲授法讨论法相结合的方法。 、学生活动 1.引导学生， 2.讨论分析资料，分析能力。 、教学程序 导入 提问：不同国家间有国界，不同省份间有省界；人体与外界环境间有皮肤和黏膜来分隔，那么请同学