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武汉工业职业技术学院 机械制造与自动化 专业建设方案 二〇一一年十月 目录 一、专业建设基础…………………………………………………2 二、专业建设目标…………………………………………………4 1.总体建设目标……………………………………………………4 2.具体建设目标……………………………………………………4 3.专业培养目标……………………………………………………5 三、专业建设…………………………………………5 1．努力实现专业与产业对接………………………………………6 2．努力实现课程内容与职业标准对接……………………………6 3．努力实现教学过程与生产过程对接……………………………7 4．坚持学历证书与职业资格证书对接……………………………7 5．努力实现职业教育与终身教育对接……………………………7 6．课程建设………………………………………………………………………………………21 8．专业教学团队建设……………………………………………23 ……………………………………………………25 10. 社会服务能力建设…………………………………………26 11. 教学资源建设………………………………………………27 12. 探索系统培养机制，加强中高职教学体系衔接……………27 13.加快专业信息技术应用………………………………………30 14.发挥集团的作用，促进校企深度合作………………………30 四、经费总预算与进度安排………………………………………31 五、预期成效………………………………………………………31 机械制造与自动化专业建设方案 一、专业建设基础 （一）专业历史发展沿革 机械制造与自动化专业是学院的传统专业，是由学院1975年创办的内燃机修理专业延伸而来。 2004年机械工程系以“机械制造工艺与设备”专业面向全国招生。2005年学院根据教育部的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》的要求，报湖北省教育厅批准，将“机械制造工艺与设备”专业更名为“机械制造与自动化”专业。“机械制造工艺与设备”专业改为“机械制造与自动化”专业不仅仅是名称的改变，更重要的是为了适应人才市场需求的变化，也是从成人高等教育向高等职业教育转变。经过了多年的建设与发展，2007年机械制造与自动化专业已经成为学院的主体专业。 本专业共有35名专任教师，具有高级职称的12人，双师型教师33人，师生比为1：15.7，学缘结构合理。 本专业的实验室与实训室主要有：制图室，力学实验室，机械原理展示室、互换性与测量实训室、液压实训室、金相实训室、钳工实训室、普通机床实训室、数控仿真实训室、数控机床实训室、数控特种加工实训室、模具与制造实训室、CAD/CAM实训室、电工实训室、PLC实训室等实验实训室。 本专业较为稳定的校外实习场所有：中国一冶集团公司、中冶南方公司、中国长江动力集团公司、中冶宝钢公司和中冶塞迪等公司。 经过多年的建设与发展，本专业是学院确定的第一批主体专业，现有省级精品课程《夹具设计》，湖北省楚天技能名师。 （二）人才需求调研分析 1. 政策导向、提供契机 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要提出“改造提升制造业”、“发展先进装备制造业”、“大力发展高端装备制造”，为本专业发展带来契机。 2. 行业发展状况 《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》提出，发电、输变电、石化、煤化工、薄板连轧、煤综采、造船、铁路与轨道交通、环保、工程机械、自控和精密仪器、数控机床、纺机、农机、IT设备、飞机重点发展16大领域。为装备制造业未来的发展明确了方向和目标，机械行业新的发展机遇。世界制造业转移，中国正在逐步成为世界工厂在未来10年中，中国企业规模、产品技术、质量等都将得到大幅提升，国产机械产品国际竞争力增强，逐步替代进口，并加速出口未来10年将是中国机械行业发展最佳时期高端装备制造十二五年规划着力打造全国重要的先进制造业中心高端装备制造加快建设全国重要的先进制造业中心高端装备制造十二五年规划高端装备制造“学、做”为一体，强化学生专业能力和职业素质的培养。 建设5门优质核心课程，其中1-2门达到省级精品课程标准，与企业共同开发、编写能体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力的特色教材。 （3）加大实践教学和实训基地建设力度，建设融教学、培训、职业技能鉴定于一体的生产性实训基地，每年新增3个校外实训基地，在已有3个“引企入校”的基础新增2个企业入校作为生产型实训基地，建立校企合作下顶岗实习管理平台，加强校企沟通，加强安全教育，校企共享。 （4）以双师结构专业教学团队建设为重点，构建一支师德高尚、结构合理、能讲会做、专兼结合的师资队伍；培养和造就基础理论扎实、实践业务能力突出的专业带头人和骨干教师。聘任（聘用）一批具有行业影响力的