修改病句之析病句ppt.pptVIP

* * 从化市第五中学高三备课组 黄 志 明 病句的病因种类分哪六大类？其中哪些小类需要特别留意？ （提示：四“不”一“成分”一“结构”） 语序不当（多项定语次序不当、多项状语次序不当）； 搭配不当（主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语、关联词）； 不合逻辑（主客体颠倒、自相矛盾、否定不当等）； 表意不明（歧义、指代不明）； 成分残缺或赘余（缺主语、缺宾语、语意重复）； 结构混乱（杂糅）。 学生明确： “增”→成分残缺； “删”→重复赘余、杂糅、自相矛盾； “调”→语序不当； “换”→搭配不当、用词不当； 修改原则：保持句子原意，多就少改。 结合下面典型的实例加以分析，引导学生挖掘及归纳规律。 思路提示： 1、辨出句子的毛病所在（用着重号标出），然后加以修改。 2、出现语病的地方有什么共通点？ 3、归纳检查方法及规律（可从病因考虑）。 典型例题： ①不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（93年全国题） ②由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（04年北京卷） ③周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。 1、关联词 A.搭配 B.位置 C.逻辑 病因：搭配不当 位置不当 不合逻辑 典型例题： ①近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（92年三南题） ②A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（93年全国题） B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（94年全国题） C.在激烈的竞争中，我们缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（05年天津卷） ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98年全国题） 2、否定词 出现了“否认”“以防”“以免”“切忌”“禁止”“ 阻止”等词语，可能是不合逻辑 (造成表意相反) 病因：否定不当 典型例题： ①A.局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（98年高考题） B.他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（05年广东卷） ②据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 ③国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（04年重庆卷） ④与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（06年湖北卷） ⑤工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（06年广东卷） ⑥这个车间由于进行了技术改造，产量大副度提高，由原来每班只能生产10件增加到每班可以生产50件，产量增加了5倍。 ⑦北京故宫博物馆展出了一千五百年前新出土的陶器。 3、数量词 A.概数不能连用 B.“平均、至少、最高、最低”一类词，后面搭配的应是确数而不能是概数； C.使用”降低、减少、缩小”等词不能用倍数，可以用分数或百分数； D. “提高了、提高到；增加了、增加到”的区别： “提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。 病因：歧义 搭配不当（与中心词能否搭配） 重复赘余（表约数的词语 前后矛盾 重复或矛盾） 倍数用错 语序不当 典型例题： ①我们能不能培养出“四有“新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（96年全国题） ②投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（04年甘肃卷） ③当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（05年浙江卷） ④21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（06年四川卷） 4、双面词 出现“是否”“能否”“好坏”“成败”等表两面词语的句子，看是否存在两面对一面搭配不当（即两面失衡）的问题。 病因：前后失呼应 典型例题： ①A.经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（92年全国题） B.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（06年江西卷） ②A.3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件