第一章--绪论(新).ppt

* * * * * * * * * * * * 技术经济学是什么？ 人类的社会活动——综合应用科学的理论和技术的手段去改造客观世界，满足人们的需求 自然资源 有用产品 技术 经济因素 技 术 狭义 广义 生产和生活领域内，人们运用自然科学知识和经验改造自然的一切方法 泛指根据生产实践经验和自然科学原理发展而成的各种操作方法和技能 由劳动者的劳动技能、劳动工具（包括机械设备）和劳动对象三部分构成的，改造自然的运动系统 即包括物质形态要素，也包括智能形态要素 硬技术与软技术的结合 “运动”系统——技术是不断发展、进步的 经 济 社会生产关系的总和：指人类历史发展到一定阶段的社会经济制度，是政治和思想等上层建筑赖以存在的基础 国民经济的组成：指一个生产、分配和消费商品与服务的体系。如一个国家国民经济的组成，如工业经济、农业经济、运输经济等名词中的经济概念 节约或节省 经济学——研究人类社会如何有效率地使用相对稀缺的资源来满足无限多样的需要的学科 基本假定： 资源具有稀缺性 资源的合理分配 资源配置效果的评价 正确的投资决策 技术经济学——在有限资源的条件下，运用有效的方法，对各种项目进行评价和选择，以确定出最佳方案，进而为投资决策提供信息的学科。 一、技术经济学是怎么来的？ 1887，A. M. Wellington 《铁路布局的经济理论》 在铁路路线的计算中应用资本费用分析法，提出工程利息的概念。开辟了工程领域中的经济评价工作 1920， O.B.Goldman 《财务工程学》 研究工程结构的投资问题，并提出复利计算方法 1930，E.L.Grant《工程经济原理》 “工程经济学之父”：对工程经济学原理做出系统论述。 1931，田纳西河流域开发 首创并使用了“可行性研究方法” 1947， L· D· Miles 价值工程理论 我国在50年代初引入了前苏联的技术经济分析方法 同时期，前苏联的技术经济分析、论证开始出现，逐渐形成一套较为完整的技术经济论证程序与分析评价方法 1962，《1963-1972年科学技术发展规划》正式提出了技术经济学学科 70年代文革期间技术经济学的研究被迫中断 80年代初引入了西方的投资项目可行性研究以及价值工程的内容 可行性研究 在调查研究的基础上，通过市场分析、技术分析、财务分析和国民经济分析，对各种投资项目的技术可行性、经济合理性以及建设的可能性进行的综合评价 机会研究 初步可行性研究 项目建议书 可行性研究 项目评估 投资决策 谈判签约 工程设计 施工安装 试运转 竣工验收 投 产 项目后评估 生产时期 投资前时期 投资时期 价值工程 Value Engineering，着重于产品的功能分析，研究如何用最低的寿命周期成本可靠的实现产品（或服务）的必要功能的有组织的创造性活动 产品寿命 周期成本 = 制造成本 + 使用成本 产品必要功能： 产品使用者实际需要的产品功用、 效用、能力等。 二、技术经济学能做什么？ 技术实践的经济效果 以最小的资源投入取得最大的产出 以最低寿命周期成本实现必要功能 技术与经济的相互关系与协调发展 宏观、微观技术选择 技术创新推动技术进步，促进经济增长 经济增长 技术进步 技术创新 三、技术经济学的研究目的 任何一项社会经济活动都有一定的目的：使实践符合技术经济的发展规律，达到技术上先进、经济上合算、生产上可行、社会上合理这四个方面的统一，使技术、经济的发展与社会的发展互相协调。 四、技术经济学的特点 系统性 预见性 优选性 数量性 应用性 五、技术经济学的研究方法 系统分析法 方案比较法 效益费用对比法 定性分析与定量分析相结合的方法 情景分析：假设某一地区的若干所学校已无法完全容纳该地区的适龄儿童入学就读，因此需要扩建其中的一所学校，究竟选择哪一所呢？ 目标：改善办学条件、尽可能节约资金 扩建时需要考虑的问题： 1、满足学生就近入学； 2、尽可能使扩建费用最小。 第三节 技术经济分析的一般过程 学生平均就读距离 （公里） 扩建投资金额 （万元） 就近入学 节省扩建费用 改进办学条件 建立量化指标体系 通过调查研究，收集资料，设计以下备选方案： 备选方案 学生离学校距离 投资额 （公里） （万元） 1. 1.0 6.0 2. 0.8