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四年级上册英语1-6课教案(XX年版冀教版) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题Lesson1Skirtandtrousers课型新授课课时1 学 目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt,skirt,trousers,sweater,this,these 2.学生能认读、理解并运用句型结构：Thisisa…Theseare… 3.学生能听懂、会说句子：He/Sheiswearingagr命eensweater/whiteT-shirt. 能力目标在日常情境中注意∠观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述） 情感目标圩1.培养对英语的兴趣和学芽习英语的好奇心。 2.找乔机会练习学生的听力技巧。曰 3.在每天的生活中试着趸模仿和运用英语。 1—2 难点运用┐wear一词进行说话和交扰流 在教室里挂一些本单元要学艮的服装实物，以便有真实的苋例子供学生练习。 教学过觌程二次备课 开始上课和复丙习classopenin凝gandreview Greeting。并复ο习学过的衣服单词 Lessonhook：嫜这节课，我们将要学习如何态谈论每天所穿的衣服。男孩杜、女孩穿什么衣服。什么衣趋服男孩子从来不穿？（可以碜用汉语说出裙子或连衣裙）ラ Newconcepts： shirt,sìkirt,trouser掩s,sweater,T-杼shirt，利用句型Wh钝at’sthis/Wha瘀tarethese?Th笸isisa…Thesea聚re…学习新词。同时要说项明：当谈论复数事物时要用蹀Theseare…句型，但裤子不同，即使只有一条觌裤子（这是一个复数单词）蕙，也要用Theseare奘…句型。 This踯isashirt,ski叨rt，sweater,T队-shirt. Thes苔eareshirts,t柬rousers,pants. 将颜色词和衣服词结粉合起来，可使衣服更加具体つ。出示图片，说：ared痛skirt,theyel荟lowtrousers,agreenshirt,艮ablueT-shirt谊…让学生跟读、练习。 sdoit! 课件分别出婿示aredT-shirt,blacktrouseⅩrs,agreenshi哝rt图片, 1（are饣dT-shirt）：读句闷子：’sred.将两句话媵合并成一句：Thisis酉aredT-shirt. /shewear爪ing? Whatishe/she倨wearing?让学生回豺答：He/Sheiswe煜aringagreens珲weater/whiteT-shirt.听录音跟忖读并练习背诵。 ’sp眩lay! 活动手册 结束课堂教学：用汉语问这彐节课学了什么，并复习所学俎内容。 Goodbye,屁class! Lesson1Sk瑰irtandtrouse钼rs Thisisash碘irt,skirt，sw坟eater,T-shir猖t. Theseares乱hirts,trousers,pants. 课题埂Lesson2Newan睃dold课型新授课课时1本 学 目 标知识目标横1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,are,new,old,it呆,they 2.学生能听【懂、会说句子： Isit犬new??’reold.苟 1.在日常情境短中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服蘼能加上颜色进行描述） 2勹.养成听录音和跟读句子的嗑习惯。 重点同知识目标1—2 难点代词it和they趼的区别及其在句子中的具体崴应用 在教室里篷挂一些本单元要学的服装实蟆物，以便有真实的例子供学钻生练习。 教学过程二次备课 开始上课和复习cla╊ssopeningand挨review Gre獠eting。并复习上节课入学过的衣服单词,利用句型What’sthis/Whatarethese?阗Thisisa…Thesらeare… Le炷ssonhook：今天我┑们要学习谈论衣服的更多说俪法。 Newcon廴cepts： ? 4幅图，讨论左右两边畏的衣服有什么不同。板书：new，old Ist拊hisanew/anol战dsweater?Are兵thesenew/old脐trousers? 2遍，鹰学生看书播放录音三遍跟读宜，练习读熟。 1妆）示范练习:教师指向毛衣脔图片，与学生甲对话 Wh俺at’sthis?It’蜉?’sanewsweat唾er. Whatarethese??遽’renewtrousers. (2)链式游戏：≠学生用自己穿的衣服进行问益答：What’sthis上?It’sa…/They属’re… sdoit! 看书讨论每幅图的新旧问题跤，指导学生怎样写句子。先在空格里填写匹配的单词，